Export av skogligt kunnande från Finland och Sverige
Export av skogligt kunnande från Finland och Sverige
Export av skogligt kunnande från Finland och Sverige
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
competencies provided<br />
by forestry education in<br />
<strong>Finland</strong>” (Utbildningsstyrelsen<br />
2011). Någon<br />
motsvarighet finns inte<br />
för <strong>Sverige</strong>.<br />
Undervisningen i både<br />
<strong>Sverige</strong> <strong>och</strong> <strong>Finland</strong><br />
bedömdes vid seminariet<br />
i Helsingfors (2011) <strong>av</strong><br />
de flesta vara <strong>av</strong> hög kvalitet i ett internationellt<br />
perspektiv, också med tanke på fackfolkets<br />
konkurrenskraft på internationella arbetsmarknader.<br />
Detta är fallet trots att det tycks saknas<br />
en medveten, systematisk planering <strong>av</strong> utbildningen<br />
som tar sikte på att utexaminera skogsfolk<br />
för den internationella arbetsmarknaden.<br />
Utgångspunkten är fortfarande att tillfredsställa<br />
det inhemska behovet <strong>av</strong> skoglig kompetens.<br />
Den förändringsprocess som pågår inom<br />
skogssektorn har dock lett till större förändringar<br />
i <strong>Finland</strong> än i <strong>Sverige</strong>. Det finska nationella<br />
skogsprogrammet betonar utbildningens<br />
förnyelsebehov. ”För skogsbranschen utbildas<br />
<strong>och</strong> inom branschen verkar en starkt kunnig<br />
<strong>och</strong> konkurrenskraftig arbetskraft som motsvarar<br />
arbetslivets behov. Mängden intagna i<br />
skogsbranschens utbildningsprogram anpassas<br />
till behovet med beaktande <strong>av</strong> skogsfackmännens<br />
sysselsättning utomlands.”<br />
Internationaliseringen har således<br />
tagits med som en viktig<br />
faktor. Finländska skogsstuderande<br />
kan öka sin konkurrenskraft<br />
för jobb på internationella<br />
arbetsmarknader genom lämpliga<br />
ämnesval.<br />
Erfarenhet visar att breddning<br />
<strong>av</strong> ett traditionellt <strong>skogligt</strong><br />
huvudämne med andra kurser<br />
såsom språk <strong>och</strong> samhällskunskap<br />
kan var mycket nyttigt<br />
Trots att många lärare<br />
på SLU har bred erfarenhet <strong>av</strong><br />
arbete utomlands, särskilt i tropikerna,<br />
får detta mycket lite genomslag i undervisningen;<br />
perspektivet är hela tiden<br />
Norden. 6<br />
Av intervjuerna framgick att de framtida behoven kommer att kräva att<br />
de skogliga akademikerna har förståelse för vad som driver olika trender i<br />
samhället, med fördjupad kunskap inom bland annat följande områden:<br />
• språk<br />
• sociala frågor<br />
• skog–industri–marknad<br />
• vattenbruk<br />
• historia<br />
för utlandsjobb. Dock<br />
behövs mer långsiktighet<br />
inom utbildningen,<br />
på arbetsplatserna <strong>och</strong> i<br />
strategier <strong>av</strong> olika slag.<br />
Skogsbranschens utbildning<br />
genomgår en förändringsprocess.<br />
Kr<strong>av</strong>en<br />
på förnyelse inom skogsbranschens<br />
utbildningar<br />
har uppkommit på grund <strong>av</strong> det förändrade<br />
sysselsättnings- <strong>och</strong> konkurrensläget samt attitydförändringarna<br />
gentemot brukande <strong>av</strong> skogarna.<br />
I Norden har de sysselsatta inom skogssektorn<br />
minskat kontinuerligt i jämförelse med<br />
det totala antalet sysselsatta under de två senaste<br />
årtiondena. Sysselsättningen har minskat som<br />
en följd <strong>av</strong> teknikutveckling <strong>och</strong> effektivisering<br />
<strong>av</strong> arbetet, men också genom skogsindustrins<br />
nedskärningar samt de lågkonjunkturer som<br />
inverkat på exporten under åren 2008–2009.<br />
En bild <strong>av</strong> det förändrade läget ges också<br />
<strong>av</strong> det finska undervisningsministeriets utredning<br />
<strong>från</strong> år 2008. Enligt deras bedömning<br />
utexamineras dubbelt så många traditionellt<br />
skogsbruksinriktade skogsbruksingenjörer <strong>och</strong><br />
skogliga magistrar som behövs, samtidigt som<br />
man ser att behovet <strong>av</strong> personer med marknadsinriktade<br />
studier kommer att öka i framtiden.<br />
Tabell 5. Områden inom vilka fördjupad kunskap hos skogliga akademiker<br />
kommer att krävas (Ingemarson et al., 2008).<br />
• skogspolicy<br />
• brukanderättsfrågor<br />
• miljöekonomi<br />
• klimatfrågor<br />
• samhällskunskap<br />
28 Kungl. Skogs- <strong>och</strong> Lantbruksakademiens TIDSKRIFT nr 7 2012
Change language