Ladda ned dokumentet - Krus

människor, men befinner sig ändå en bit utanför den politiska hetluften och
präglas i stället av drivkrafter och synsätt som utgår från den egna sakkunskapen,
den egna professionen. Här kan således kraven på chefen inifrån, från
kompetenta och självmedvetna medarbetare, vara desto större.
Skolverket och universiteten är båda viktiga aktörer på utbildningsområdet,
men, som Per Thullberg säger, högskolevärlden präglas snarast av en ganska lös
politisk styrning, i den mån universitetsfolket över huvud taget är medvetna om
den. Skolverket, däremot, har en annan ställning, både i politikernas och allmänhetens
ögon, och är på ett helt annat sätt knutet till Utbildningsdepartementet
och regeringen. Att vara rektor för en högskola är uppenbarligen något
helt annat än att vara generaldirektör för Skolverket.
Olika myndigheter aktualiserar olika ledarstilar och arbetssätt. Det som är
rätt och naturligt på en myndighet kan vara fel och onaturligt på en annan.
Inom forskningen talar man gärna om situationsanpassat ledarskap, och med
det vill man betona att det knappast finns en, och endast en, modell för ledarskap,
utan att varje ledare måste utforma sitt ledarskap med utgångspunkt från
de förhållanden han/hon och den egna organisationen befinner sig i.
Frågor att reflektera över och samtala kring
• Hur skulle du vilja beskriva din egen myndighet med avseende på dess position
på den politiska arenan?
• Vilka externa intressenter påverkar din myndighet och dess verksamhet
mest?
• Hur påverkas din myndighet av mediernas bevakning?
37