MOTIVERANDE SAMTAL MED UNGDOMAR - Folkhälsoguiden

Att ge information i dialog med verktyget U-T-U1. Informera ungdomen att det kommer något nytt och be om lov att få berätta om det.– Jag berättar gärna om ... Är det okej?2. U – Utforska vad ungdomen redan vet om riskbeteendet.– Först undrar jag vad du redan vet om ...? Lyssna och sammanfatta.3. T – Tillför information som bör vara kort, saklig och anpassad till ungdomens behov avkunskaper. När det är möjligt, börja med att ge positiv information. Några exempel:– Att använda kondom brukar bidra till att man känner sig lugn dagen efter för att ...– När man avstår från alkohol mår man bättre på grund av ...– När man kan hävda sig själv ökar självkänsla för att ...4. U – Utforska hur ungdomen uppfattar informationen och ställ frågor som ger honom/henne möjlighet att känslomässigt koppla ihop informationen med sig själv eller sin egensituation.– Vad tänker/känner du när du hör det?– Vad kan detta innebära för dig personligen?– Vilken betydelse får det här för dig?ExempelSteg 1Be först om lov att få informera– Jag förstår att det var din mor som ville att du skulle komma hit. Vad tänker du om det?– Tack för att du kom och när du nu är här så undrar jag om jag kan berätta för dig om hur vi jobbarhär och eventuellt ge dig lite information om ... Är det okej?Steg 2U – Utforska vad ungdomen redan vet om riskbeteendet och hur det kan påverka den konkretasituationen som gör att du vill prata om det ämnet.– Vad vet du redan om hur alkohol och våld hänger ihop?– Vad vet du redan om hur ... påverkar dig?Lyssna och sammanfatta det ungdomen redan vet.Motiverande samtal20