EROL ÜÇER: Biz mühendisliğin altın çağını yaşadık REKTÖR PROF ...

Her yıl ortalama 600 bin çocuğumuzülkemizin dört bir yanındaokullarında satranç öğreniyor vebüyük ailemizin yeni birüyesi oluyor.Milli Eğitimi’nin öğrencilertarafından kazanılmasınıistediği temel davranışlardır.Bu kadar pozitif etkisi olanbir araç kesinlikle bir ‘EĞİTİMARACI’dır. Yeryüzünde başkahiçbir araç, bu kadar olumludavranışların hepsini birdenbireylere kazandıramaz!TSF, yaptığı her organizasyoniçin özel web sitesi oluşturmuş,bu siteleri yazılı ve görsel olarakbeslemiş, videolarla, resimlerle,canlı yayınlarla geniş kitlelereulaşmıştır. Türkiye SatrançFederasyonu düzenlediği herorganizasyonu yerel ve yabancıbasın ile paylaşmaya aktif birşekilde devam etmektedir.Satrancın kişisel gelişimeolan katkısı konusunda nelersöylersiniz?Satrancın bireye sunduğupozitif katkılar saymaklabitmese de, aşağıda bazıyararlarını sıralayabiliriz; Kötü alışkanlıklar edinilmesineengel olur. Planlı hareket etmeninönemini ve gerekliliğinikavratır. Süratli, doğru ve çabukdüşünebilmeye yardımcıolur, olaylara doğruyorumlarla yaklaşabilmeyeteneklerini geliştirir.Kişiliği ve karakteri olumluyönde etkiler ve geliştirir. Kendine güven» duygusuaşılar ve bunu geliştirir. Kendi güç ve yeteneklerinidaha iyi tanıyarak, bireyselgüç ve yetenekleri açığaçıkarmaya ve bireysel doğrukararlar alabilmeye yardımcıolur. Dikkatini tek konu üzerindeyoğunlaştırabilme alışkanlığıkazandırır. Diğer ders konularınındaha iyi anlaşılıpkavramasına yardımcı olur.Bilimselliği ön plana alarakaraştırmalar yapmayayönlendirir. Konulara karşı şüpheciyaklaşımı benimsetir, onlarıezberci zihniyetten arındırır. Kişileri düşünen, araştıran,yargılayan varlıklar halinegetirir ve yaratıcılıklarındaözgür bırakan bir ortamhazırlar. Başarıya ancak ve ancaksistemli ve disiplinli birçalışmayla varılabileceğinigösterir. Mücadeleci bir ruh yapısınasahip olmanın gerekliliğinibenimsetir. Başarısızlıklar karşısındayılmamayı, başarı için dahada çok çalışmanın gerekliolduğunu öğretir. Başarılardan büyük hazlarduyarak daha da başarılıolmaya yönlendirir. Yepyeni hedeflergöstererek bu yeni hedeflerdoğrultusunda motivasyonsağlar. Kişilerin olumsuz bir yönünü,eksikliğini, veya bir davranışbozukluğunu hızlıca ortayaçıkarır. Kurallara uymayı, dostçaoynamayı, kaybetmeyikabullenmeyi, kazananıkutlamayı öğretir. Yakın dostluklar kurup dahaçok sosyalleşmeye ve sosyalyaşamının zenginleşmesineyardımcı olur. Satrancın yararlarınıgösteren bütün bu maddeler,Milli Eğitimin de temelamaçlarındandır, TürkÖyleyse, olabildiğince küçükyaştan başlayarak ‘Kişilikgelişiminde satrancın pozitifetkilerinden yararlanma’amaçlanmalı, çocuklarımızınolumlu davranışlarsergilemelerini sağlamayaçalışmalı, bu amaç bir ‹görev›olarak benimsenmelidir.Aslında, Milli Eğitim Bakanlığıbaşlattığımız bu projeninamacı asla dünya şampiyonlarıyetiştirmek değildi. Şöyleörnek vereyim: Hepimiz müzikve resim dersi aldık. Amaçbir Bethooven ya da bir VanGogh yetiştirmek değildi ki.Amaç bu disiplinleri öğrenerek,daha başarılı bireyler olmamızısağlamaktı. Satranç en azındanresim ve müzik, tarafsızolamayacağım ama bence hattaonlardan daha fazla eğitimedestek olan bir araç.Bakın ABD’li ünlü bilim adamıProf. Dr. Howard Gardnerdiyor ki: İnsan zekası 7 ayrıbölümden oluşur, satrancınöğrenilmesi bunlardan üçünütetikler ve gelişimini sağlar!Hangi bölümler bunlar? Sosyalzeka (bireyler arası ilişki),matematiksel zeka (mantıksal),ve uzaysal zeka (boyutsaldüşünme).Federasyon olarak neleryapıyorsunuz. Destek görüyormusunuz? Neler yapılmalı?Spor Genel Müdürlüğü veSpor Toto Teşkilat Başkanlığıher federasyona olduğu gibifederasyonumuza önemli45