MŁODZI I MEDIA - Gazeta.pl

More documents

Recommendations

Info

MIŁOŚĆ NOWE TECHNOLOGIE KOMUNIKOWANIA, TAKIE JAK TELEFONy KOMóRKOWE, SKyPE CZy FOTOBLOGI, WPISUJą SIę W RELACJE BLISKOśCI. <strong>MEDIA</strong> STAJą SIę INTyMNE, GDy ZAPOśREDNICZANE PRZEZ NIE RELACJE Z DRUGą OSOBą Są PRZEżyWANE JAKO BLISKIE I AUTENTyCZNE. JEDNOCZEśNIE LOGIKA SIECI ROZMyWA TWARDE ROZGRANICZENIE NA TO, CO PRyWATNE, I TO, CO PUBLICZNE. WyŁANIA SIę NOWA FORMA SEMIPUBLICZNEGO LUB PRyWATNO-PUBLICZNEGO żyCIA, GDZIE PRyWATNOść MOżNA NA RóżNE SPOSOBy UPUBLICZNIAć, A MOBILIZUJąC ZASOBy I FUKCJONALNOśCI PUBLICZNEJ SIECI, ZAMIENIAć INTERNET W INTyMNą, WŁASNą PRZESTRZEń. 44
Sześć zdjęć. Na wszystkich ta sama sceneria – żeliwna konstrukcja starego mostu. Niebo jest błękitne, dzień słoneczny – to środek gorącego lata. Między belkami żeliwnej konstrukcji dziewczyna o ciemnych włosach. Raz patrzy w górę, raz w bok, jakby nie zdawała sobie sprawy z obecności obiektywu. Patrząc na nią, niemal czuje się świeże powietrze, którym oddycha i lekki wiatr, który rozwiewa jej długie włosy. Patrzy prosto w obiektyw, opierając się o barierkę. Zastyga w pozie znanej z sesji modowych. KoChaĆ w dobIE mEdIów CyfRowyCh MIŁOŚĆ Dwanaście zdjęć. Wszystkie identycznie skadrowane. Wszystkie w podobnej scenerii – w lesie, na tle drzew. Na wszystkich jedna i ta sama dziewczyna. Patrzy w obiektyw, uśmiecha się, robi zamyśloną minę, pochyla głowę i robi smutną minę. Na jednym ze zdjęć trzyma czerwoną różę. Jest jesień. Kilka tygodni po tym, jak poznaliśmy młodych mieszkańców Ziemielina, Agatę i Karola. Modelką jest Agata, fotografem Karol. Jestem przyzwyczajona do pozowania – powiedziała nam Agata – Karol robi mi dużo zdjęć. Wrzuca je na bloga i podpisuje: „moja muza”, „dla najważniejszej osoby w moim życiu”, „dziękuję Kotuś”. Miłość jest w tym raporcie specyficznym przypadkiem „bycia razem”. Spotkaliśmy kilka par zakochanych – oprócz Karola i Agaty także Gośkę i Piotrka, Młodego i Anię, Mariannę i Jurka czy Kamilę i Bartka. Stawialiśmy sobie pytania o to, czy miłość wpływa na to, jak korzystają z mediów, i czy media wpływają na to, jak wygląda ich miłość. Co to znaczy być zakochanym, mieć chłopaka czy dziewczynę, być w związku w dobie nowych mediów? W wypadku zakochanych par, co wydaje się dość oczywiste, prymat spotkań twarzą-w-twarz i ręka-w-rękę nad zapośredniczonym kontaktem jest jeszcze ważniejszy niż w wypadku osób, które się po prostu znają lub przyjaźnią. Jak opisała to Olka Gołdys w swojej relacji z dnia, w którym spotkała chłopaka Gośki: „Są ze sobą zrośnięci tak, jak tylko licealne miłości być mogą, ciągle się głaszczący, schowani w sobie, z kończynami poza<strong>pl</strong>atanymi tak, że nie wiadomo, która ręka, noga czyja. Prymat dotyku (ale takiego niewinnego i subtelnego) jest tak uderzający, że rzeczywiście nie widzę, by mogli się zaspokoić gadugadowymi emotikonkami czy skajpową rozmową”. Zakochani starają się spędzać ze sobą każdą wolną chwilę, tych chwil w trakcie roku szkolnego nie ma jednak zbyt wiele: szkoła, nauka, zajęcia pozalekcyjne, pomaganie rodzicom – te wszystkie czynności narzucane przez świat zewnętrzny pochłaniają większą część ich dni. Media pozwalają zakochanym walczyć z ograniczeniami. Tymi, które narzucają na nich świat dorosłych, rozkład dnia czy fizyczna odległość. aSymETRyCzNa RówNowaga W miłości kontakt i użytkowanie mediów są znacznie bardziej intensywne niż w byciu razem i często asymetryczne. Z kolei sama możliwość kontaktowania się na odległość jest przez zakochanych wykorzystywana 45
Page 1 and 2: MŁODZI I MEDIA NOWE MEDIA A UCZEST
Page 3 and 4: RAPORT „MŁODZI I MEDIA” jest e
Page 5 and 6: SPIS TREŚCI WPROWaDzeNie: ReMeDiaC
Page 7 and 8: centrum zainteresowania ze względu
Page 9 and 10: PRoblEmaTyzaCja Dlatego przygotowuj
Page 11 and 12: • Refleksyjność - zdolność cy
Page 13 and 14: Wygoda dostępu do cyfrowej kultury
Page 15 and 16: czej przyrodzoną naturą czasu. Et
Page 17 and 18: czytelniku, że znalazłeś się na
Page 19 and 20: w parnie, w której mieszka blisko
Page 21 and 22: jaK CzyTaĆ TEN RaPoRT? strukturę
Page 23 and 24: jesteśmy w ziemielinie na Wyspie.
Page 25 and 26: Parna, piątek, dochodzi siedemnast
Page 27 and 28: osiemnastkowy supermakijaż, robien
Page 29 and 30: Niemniej jednak ideologie skoncentr
Page 31 and 32: specjalnym ubrankiem z wełny chron
Page 33 and 34: INTENSYWNOŚĆ JAKI UżyTEK ROBIą
Page 35 and 36: certy, imprezy i na dodatkowe zaję
Page 37 and 38: po pierwsze większość z tych urz
Page 39 and 40: choć na co dzień nie spotykamy si
Page 41 and 42: padek - wspólna fotografia w profi
Page 43: graficzny. mamy zdjęcie - upozowan
Page 47 and 48: intencji czy chęci wykorzystania j
Page 49 and 50: INTERNET INTymNy MŁODy JEST Z ANI
Page 51 and 52: Obserwowane przez nas praktyki korz
Page 53 and 54: Znaczenie tych praktyk zostaje uwyp
Page 55 and 56: wartości, manifest niezależność
Page 57 and 58: To odkrycie kieruje naszą badawcz
Page 59 and 60: mam ich na facebooku, To się roZma
Page 61 and 62: udaNE byCIE Sobą Cyfrowe technolog
Page 63 and 64: te jakości doznaniowe po pierwsze
Page 65 and 66: towarzyszą gwałtowne zwroty i uci
Page 67 and 68: mateusz halawa: ale czy nie jest to
Page 69 and 70: związków, zbyt angażujących, zb
Page 71 and 72: Gdy pracowaliśmy nad tym raportem,
Page 73 and 74: mentacji. Powstanie wielu kanałów
Page 75 and 76: sieć - globalna na poziomie aforda
Page 77 and 78: Takie udostępnianie rządzi się p
Page 79 and 80: moralnym ocenom. Linki są dobre (W
Page 81 and 82: ZAJAWKI. MIEĆ PASJę W DOBIE SIECI
Page 83 and 84: całe długie programy z figurami,
Page 85 and 86: nych kanonów - nie jest dla nich i
Page 87 and 88: (Komputer w domu jest cały czas w
Page 89 and 90: w swoim tekście o last.fm szarecki
Page 95 and 96:
póki zdjęcia są gromadzone na ko
Page 97 and 98:
„samo-” w „samouk” staje si
Page 99 and 100:
gRENIu. SłuChaNIE I RobIENIE muzyK
Page 101 and 102:
ezpośrednio po koncercie, oko w ok
Page 103 and 104:
Jak się okazuje, nawet w małych m
Page 105 and 106:
Student z Wrocławia, którego Jane
Page 107 and 108:
przez jakiś czas, a potem puszczam
Page 109 and 110:
ficzne. profesor wielkomiejski podo
Page 111 and 112:
W SZKOLE POJAWIENIE SIę NOWyCH MED
Page 113 and 114:
Nowe media odgrywają istotną i ni
Page 115 and 116:
gośka otwiera po kilka stron naraz
Page 117 and 118:
Nauczycielka języka polskiego wspo
Page 119 and 120:
przez wszystkich innych. Na wspóln
Page 121 and 122:
każdemu, niezależnie od wieku i s
Page 123 and 124:
sposób: Mam tak łatwo sprawdziany
Page 125 and 126:
publiczne - prywatne ulega rozmyciu
Page 127 and 128:
myśleniu sieciowemu, ujmującemu s
Page 129 and 130:
mateusz halawa: W tym raporcie z je
Page 131 and 132:
y tak rzec, puentylistyczny: jako
Page 133 and 134:
czy nie lepiej w tych warunkach pod
Page 135 and 136:
żuKu: już NIE KoNSumENT, jESzCzE
Page 137 and 138:
indywidualne wybory dotyczące cyrk
Page 139 and 140:
książkami, a na komodzie miał sw
Page 141 and 142:
wojCIECh j. buRSzTa: oPISaĆ REwolu
Page 143 and 144:
jesteśmy świadkami tworzenia się
Page 145 and 146:
takie ingerencje urzeczywistnia si
Page 147 and 148:
W tym ostatnim rozdziale wraz z inn
Page 149 and 150:
wykorzystywania technologii o tych
Page 151 and 152:
(ZOB.) ZDJęCIA, KTóRE ZROBIŁEM W
Page 153 and 154:
(ZOB.) TOMEK RATTER 153
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
dzIęKujEmy Ten raport nie powstał
Page 169 and 170:
mitchel w.j.t. (2005). there are no
Page 171 and 172:
henry jenkins jest kulturoznawcą,
Page 173:
PEwNE PRawa zaSTRzEżoNE Autorzy ud
show all

MŁODZI I MEDIA - Gazeta.pl

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?