Biuro Regionalne WHO dla Europy i BZgA Standardy edukacji seksualnej w Europie
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Spis treści<br />
Przedmowa 5<br />
Część I: Wstęp 9<br />
1. Opis sytuacji i cel pracy 9<br />
1.1. Formalna i nieformalna edukacja seksualna 10<br />
1.2. Historyczny kontekst <strong>edukacji</strong> <strong>seksualnej</strong> w szkołach 11<br />
1.3. Rozwój <strong>edukacji</strong> <strong>seksualnej</strong> w szkołach w <strong>Europie</strong> 12<br />
1.4. Różnorodność w podejściu do <strong>edukacji</strong> <strong>seksualnej</strong> w <strong>Europie</strong> 13<br />
1.5. Europa w perspektywie globalnej 14<br />
1.6. Równoległe inicjatywy międzynarodowe w podejściu do <strong>edukacji</strong> <strong>seksualnej</strong> 15<br />
2. Seksualność, zdrowie seksualne i edukacja seksualna<br />
– defi nicje i pojęcia (koncepcje) 17<br />
3. Racjonalne uzasadnienie potrzeby prowadzenia <strong>edukacji</strong><br />
<strong>seksualnej</strong> 21<br />
3.1. Zasadnicze rozważania dotyczące <strong>edukacji</strong> <strong>seksualnej</strong> 21<br />
3.2. Psychoseksualny rozwój dzieci 22<br />
4. Zasady i rezultaty <strong>edukacji</strong> <strong>seksualnej</strong> 27<br />
5. Grupy docelowe i partnerzy w <strong>edukacji</strong> <strong>seksualnej</strong> 28<br />
6. Jak prowadzić edukację seksualną – ogólne ramy<br />
i podstawowe wymagania 29<br />
6.1. Siedem charakterystycznych cech <strong>edukacji</strong> <strong>seksualnej</strong> 29<br />
6.2. Kompetencje nauczycieli 31<br />
2 <strong>Standardy</strong> <strong>edukacji</strong> <strong>seksualnej</strong> w <strong>Europie</strong>
Change language