Biuro Regionalne WHO dla Europy i BZgA Standardy edukacji seksualnej w Europie
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
9-12<br />
Związki i style<br />
życia<br />
Seksualność,<br />
zdrowie i dobre<br />
samopoczucie<br />
Seksualność<br />
i prawa<br />
Społeczne<br />
i kulturowe<br />
uwarunkowania<br />
seksualności<br />
(wartości/normy)<br />
Informacje (wiedza)<br />
Przekaż informacje na temat<br />
Różnice między przyjaźnią,<br />
koleżeństwem, związkami<br />
i różnymi sposobami spotykania<br />
się (randki)<br />
Różne rodzaje przyjemnych<br />
i nieprzyjemnych relacji<br />
[wpływ nierówności (płci) na<br />
związki]<br />
Objawy, ryzyko i konsekwencje<br />
niezabezpieczonych, nieprzyjemnych<br />
i niechcianych<br />
doświadczeń seksualnych<br />
(choroby przenoszone drogą<br />
płciową, HIV, nieplanowana<br />
ciąża, konsekwencje psychologiczne)<br />
Rozpowszechnienie i różne<br />
rodzaje wykorzystywania<br />
seksualnego, jak go unikać<br />
i gdzie szukać wsparcia<br />
Pozytywny wpływ seksualności<br />
na zdrowie i dobre samopoczucie<br />
Prawa seksualne zdefi niowane<br />
przez IPPF (International<br />
Planned Parenthood<br />
Federation – Międzynarodowa<br />
Federacja Planowanego<br />
Rodzicielstwa) i WAS (World<br />
Association for Sexual Health<br />
– Światowa Organizacja na<br />
rzecz Zdrowia Seksualnego)*<br />
Krajowe prawa i regulacje (wiek<br />
przyzwolenia)<br />
Presja grupy rówieśniczej,<br />
wpływ mediów, pornografi i,<br />
kultury, religii, płci, prawa<br />
i statusu społeczno-ekonomicznego<br />
na podejmowanie<br />
decyzji dotyczących seksu,<br />
partnerstwa i zachowań<br />
Umiejętności<br />
Naucz dziecko<br />
Wyrażanie uczucia przyjaźni<br />
i miłości na różne sposoby<br />
Nawiązywanie kontaktów<br />
społecznych i przyjaźni,<br />
budowanie i utrzymywanie<br />
związków<br />
Postawy<br />
Pomóż dziecku rozwijać<br />
Pozytywne nastawienie do<br />
równości płci w związkach<br />
i wolny wybór partnera<br />
Akceptacja zaangażowania,<br />
odpowiedzialności i uczciwości<br />
jako podstawy związków<br />
Wyrażanie własnych oczekiwań<br />
i potrzeb w związkach<br />
Szacunek <strong>dla</strong> innych<br />
Zrozumienie wpływu płci, wieku,<br />
religii, kultury itp. na związki<br />
Branie odpowiedzialności za<br />
bezpieczne i przyjemne doświadczenia<br />
seksualne<br />
Wyznaczanie granic i wyrażanie<br />
życzeń, unikanie<br />
niezabezpieczonych lub niechcianych<br />
doświadczeń seksualnych<br />
Proszenie o pomoc i wsparcie<br />
w przypadku problemów (okres<br />
dojrzewania, związki itp.)<br />
Działanie zgodnie z tymi prawami<br />
i zobowiązaniami<br />
Świadomość wyborów i możliwości<br />
Świadomość ryzyka<br />
Uczucie wzajemnej odpowiedzialności<br />
za zdrowie i dobre<br />
samopoczucie<br />
Świadomość praw i wyborów<br />
Proszenie o pomoc i informacje Akceptacja praw seksualnych<br />
własnych i innych osób<br />
Dyskusja na temat wpływów<br />
zewnętrznych i dokonanie<br />
własnej oceny<br />
Nabycie kompetencji w dostępie<br />
do nowoczesnych mediów<br />
(telefony komórkowe, Internet,<br />
radzenie sobie ze zjawiskiem<br />
pornografi i)<br />
Szacunek <strong>dla</strong> różnych stylów<br />
życia, wartości i norm<br />
Akceptacja różnych opinii, poglądów<br />
i zachowań w odniesieniu<br />
do seksualności<br />
* International Planned Parenthood Federation (IPPF): Sexual Rights: an IPPF declaration. London 2008 and World Association for Sexual Health (WAS):<br />
Declaration of Sexual Rights. Hongkong 1999.<br />
Temat główny (nowy)<br />
Temat główny – utrwalenie Temat dodatkowy (nowy) <br />
Temat dodatkowy – utrwalenie<br />
<strong>Standardy</strong> <strong>edukacji</strong> <strong>seksualnej</strong> w <strong>Europie</strong><br />
45
Change language