Biuro Regionalne WHO dla Europy i BZgA Standardy edukacji seksualnej w Europie
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
12-15<br />
Ciało człowieka<br />
i jego rozwój<br />
Płodność<br />
i prokreacja<br />
Informacje (wiedza)<br />
Przekaż informacje na temat<br />
Znajomość ciała, wizerunek<br />
ciała i modyfi kowanie ciała<br />
(klitoridektomia, czyli obrzezanie<br />
dziewcząt, obrzezanie<br />
chłopców, błona dziewicza<br />
i jej odtwarzanie, anoreksja,<br />
bulimia, piercing, tatuaże)<br />
Cykl menstruacyjny; wtórne<br />
cechy płciowe, ich funkcja<br />
u mężczyzn i kobiet oraz towarzyszące<br />
im uczucia<br />
Przekazy dotyczące piękna<br />
w mediach, zmiany ciała w ciągu<br />
życia<br />
Usługi doradcze i zdrowotne <strong>dla</strong><br />
nastolatków<br />
Ciąża (także w związkach<br />
między osobami tej samej<br />
płci) i bezpłodność<br />
Fakty i mity (niezawodność,<br />
zalety i wady) dotyczące różnych<br />
metod antykoncepcyjnych<br />
(łącznie z antykoncepcją<br />
doraźną)<br />
Umiejętności<br />
Naucz dziecko<br />
Opisanie tego jak odczucia<br />
dotyczące własnego ciała<br />
mogą wpływać na zdrowie ludzi<br />
i ich wyobrażenie o sobie<br />
i zachowanie<br />
Poradzenie sobie z okresem dojrzewania<br />
i przeciwstawianie się<br />
presji grupy rówieśniczej<br />
Krytyczna postawa wobec<br />
przekazu mediów i przemysłu<br />
zajmującego się urodą<br />
Postawy<br />
Pomóż dziecku rozwijać<br />
Myślenie krytyczne w odniesieniu<br />
do modyfi kowania ciała<br />
Akceptacja i docenianie różnych<br />
kształtów ciała<br />
Wpływ (wczesnego) macie- Rozpoznanie objawów ciąży Osobiste nastawienie (normy<br />
rzyństwa lub ojcostwa (znaczenie<br />
wychowywania dzieci<br />
– planowanie rodziny, planowanie<br />
kariery, antykoncepcja,<br />
podejmowanie decyzji i opieka<br />
w przypadku nieplanowanej<br />
ciąży)<br />
Informacje dotyczące doradztwa<br />
w zakresie antykoncepcji<br />
Uzyskanie środków antykoncepcji<br />
z właściwego miejsce<br />
(np. wizyta u lekarza i uzyskanie<br />
recepty)<br />
Podejmowanie świadomych<br />
decyzji dotyczących nabywania<br />
lub nie doświadczeń seksualnych<br />
i wartości) dotyczące (wczesnego)<br />
macierzyństwa i ojcostwa,<br />
antykoncepcji, przerywania<br />
ciąży i adopcji<br />
Pozytywne nastawienie wobec<br />
wspólnej odpowiedzialności<br />
za antykoncepcję<br />
Nieskuteczna antykoncepcja<br />
Rozmawianie o antykoncepcji<br />
i jej przyczyny (spożywanie Podejmowanie świadomego<br />
alkoholu, efekty uboczne,<br />
zapominanie, brak równości<br />
płci itp.)<br />
wyboru co do metody antykoncepcji<br />
i jej skuteczne stosowanie<br />
Temat główny (nowy)<br />
Temat główny – utrwalenie Temat dodatkowy (nowy) <br />
Temat dodatkowy – utrwalenie<br />
46 <strong>Standardy</strong> <strong>edukacji</strong> <strong>seksualnej</strong> w <strong>Europie</strong>
Change language