Lapse õiguste ja vanemluse monitooring - Lasteombudsman
Lapse õiguste ja vanemluse monitooring - Lasteombudsman
Lapse õiguste ja vanemluse monitooring - Lasteombudsman
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Lapse</strong> õiguste <strong>ja</strong> <strong>vanemluse</strong> <strong>monitooring</strong><br />
PRAXIS 2012<br />
Küsimuste pikkus <strong>ja</strong> sõnastus. Lastele mõeldud küsimustikud peavad olema lihtsad –<br />
lühikesed <strong>ja</strong> lihtsa süntaksiga küsimused töötavad kõige paremini. Kuna lapsed töötlevad<br />
infot täiskasvanutest aeglasemalt, soovitatakse küsimustele või küsimuste blokkidele lisada<br />
ka lihtne sissejuhatav tekst. Vältida tuleb umbisikulisust, kaudseid küsimusi,<br />
mitmetähenduslikkust jmt.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Keerulised formuleeringud. Keerulise struktuuriga, nt hüpoteetilised küsimused on laste<br />
<strong>ja</strong>oks tavaliselt problemaatilised. Samuti tuleb vältida negatiivseid väiteid, kuna nendele<br />
vastamine võib tekitada lastes segadust.<br />
Käitumise mõõtmine. Laste mälu <strong>ja</strong> meenutamisvõime ei ole võrreldavad täiskasvanutega,<br />
mistõttu laste puhul tuleks võimalusel vältida retrospektiivseid küsimusi. Retrospektiivsetele<br />
küsimustele antud vastuste kvaliteet sõltub sellest, kui palju on juhtumist aega möödunud,<br />
millisel detailsusastmel tuleb juhtumit meenutada ning kui oluline on nimetatud juhtum<br />
respondendile. Samuti peab küsimuste sõnastus olema väga lihtne <strong>ja</strong> selge (nt mitte “Kui<br />
sageli sa vaatad telekat?”, vaid “Kui mitu korda oled sa viimase seitsme päeva jooksul telekat<br />
vaadanud?”).<br />
Vihjed <strong>ja</strong> konnotatsioonid. Väikesed lapsed püüavad täiskasvanutele meeldida nendega<br />
nõustudes või ülemäära positiivseid vastuseid andes. Samuti võivad nad eeldada, et<br />
intervjueeri<strong>ja</strong> või küsimustiku koosta<strong>ja</strong> teab kõiki “õigeid vastuseid” ning on seetõttu ärevil<br />
võimaliku “vale vastuse” andmise pärast. Seetõttu tuleb küsimuste sõnastamisel olla väga<br />
ettevaatlik ning vältida soovituslikke <strong>ja</strong> vih<strong>ja</strong>vaid sõnastusi. Samuti tuleb tähelepanelik olla<br />
küsimuste <strong>ja</strong> küsimusteblokkide järjestuses, et eelnevad <strong>ja</strong> järgnevad teemad vastuseid ei<br />
kallutaks.<br />
Vastusevariantide arv <strong>ja</strong> järjestus. Lastele ei tohi pakkuda vastamiseks liiga palju või<br />
üksteisest vaid nüanssides erinevaid vastusevariante. Kõige eelistatumad on <strong>ja</strong>h/ei<br />
küsimused. Kui aga vastusevariante vältida ei saa, soovitab autor kuni 10-aastastele lastele 3-<br />
4 vastusevarianti, 11-aastastele <strong>ja</strong> vanematele 4-5 vastusevarianti. Ka vastusevariantide<br />
järjestus on oluline, kuna kir<strong>ja</strong>like vastusevariantide puhul eelistavad respondendid valida<br />
esimesi, suuliselt etteloetud vastusevariantide puhul aga viimaseid vastusevariante. Üheks<br />
võimaluseks on paigutada eeldatavalt sagedamini valitavad või meeldivamad<br />
vastusevariandid vastavalt nimekir<strong>ja</strong> lõppu või algusesse.<br />
Skaalade kasutamine. Laste uuringutes tuleb skaalade kasutamisel olla ettevaatlik. Eelistada<br />
tasub neid skaalasid, mille kõik punktid (vs äärmused) on nimetatud <strong>ja</strong> verbaalseid nimetusi<br />
(vs numbrilised). Häid tulemusi on andnud ka naerunägude <strong>ja</strong> teiste visuaalsete kujundite<br />
kasutamine skaalapunktidel.<br />
“Ei tea” <strong>ja</strong> “Ei oska öelda” vastusevariandid. Neutraalseid vastusevariante soovitatakse laste<br />
küsimustikesse lülitada vaid juhul, kui küsimus ise eeldab selle olemasolu ning see annab<br />
uuri<strong>ja</strong>tele lisa infot. Muudel juhtudel tasub sedalaadi vastusevariante vältida.<br />
40
Change language