Lapse õiguste ja vanemluse monitooring - Lasteombudsman
Lapse õiguste ja vanemluse monitooring - Lasteombudsman
Lapse õiguste ja vanemluse monitooring - Lasteombudsman
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Lapse</strong> õiguste <strong>ja</strong> <strong>vanemluse</strong> <strong>monitooring</strong><br />
PRAXIS 2012<br />
4. klassi lapsed tõid väl<strong>ja</strong>, et lapsevanemad ei võta küll alati arvesse laste soove, ent vanemate<br />
sekkumist otsusetegemisse nägid lapsed nii miinuse kui ka plussina. Väidet ilmestab näide<br />
huvialaringidesse suunamise kohta, mille kohta lapsed ise ütlesid, et mõnikord on siiski va<strong>ja</strong><br />
vanemlikku sundi või suunamist, et hobisid leida või hoida. Kuid teisalt toodi ka näiteid, kus lapse<br />
arvamuse arvessevõtmist õigeks ei peeta. Näiteks kirjeldas 4. klassi poiss vanemate survet käia<br />
laulukooris, kus ta ise käia ei soovi:<br />
„Kogu aeg ütlevad, et aasta käid ära, siis ei pea käima, aga järgmine aasta jälle, et<br />
mine-mine. Ma olen laps. <strong>Lapse</strong>l on enda õigus, ma tahan ära minna. Ei, sa pead veel<br />
ühe aasta käima.“ (4. klassi poiss)<br />
8.-9. klassi lapsed kinnitasid, et lapsevanemad üldjuhul küsivad <strong>ja</strong> arvestavad nende arvamusega<br />
peresiseste as<strong>ja</strong>de otsustamisel.<br />
„Jah, arutavad isegi mingite as<strong>ja</strong>de ostu, ükskõik, mis mind vähegi puudutab, küsivad<br />
üle.“ (9. klassi tüdruk)<br />
See, et lapsele antakse õigus kaasa rääkida, meeldib neile. Nooremad uuringus osale<strong>ja</strong>d tundsid end<br />
rohkem piiratud vanemate otsustest, kuna lapsevanemad siiski alati ei arvesta nende soovidega.<br />
Vanemad lapsed aga leidsid, et nendega arvestatakse otsustamisel ning lastakse neil vabalt arvamust<br />
avaldada, eelkõige küsimustes, mis lapse elukorraldust puudutavad, näiteks lapse hobide valik.<br />
AJAKASUTUS<br />
Pea kõik intervjueeritud lapsed rääkisid, et nad on väga hõivatud koolikohustuste ning<br />
huvialaringidega, mistõttu jääb neil vabast a<strong>ja</strong>st palju puudu. Mõned 4. klassi poisid arutlesid, et<br />
parem oleks olla lasteaiaealine kui kooliealine. Põhjuseid oli mitmeid - alates võimalusest teha<br />
lõunauinakut, lõpetades võimalusega rohkem mängida. Samas lasteaia vastu rääkis laste <strong>ja</strong>oks as<strong>ja</strong>olu,<br />
et lasteaialapsi usaldatakse veelgi vähem - ei tohi näiteks üksi õues käia ega muid asju omapead teha.<br />
Seega leiab taaskord kinnitust as<strong>ja</strong>olu, et lapsed hindavad usaldust nende vastu.<br />
Ka teistest intervjuudest selgus, et lapsed tunnevad a<strong>ja</strong>puudust. 6. klassi tüdrukud kurtsid, et vaba<br />
aega või ka aega lihtsalt väl<strong>ja</strong> puhkamiseks on liialt vähe ning kooli <strong>ja</strong> erinevate huviringidega<br />
tegelemine võtavad suure osa a<strong>ja</strong>st. 8.-9. klassi lapsed olid samuti seda meelt, et aega jääb neil väga<br />
väheks ning ootused nende vanuses lastele on kohati suuremad kui neile jõukohane. Üks 9. klassi<br />
tüdruk kurtis, et ta ei leia aega nende sõpradega kohtumiseks, kes ei käi temaga samas koolis. Samas<br />
tõdesid lapsed, et nad ei sooviks ka ühestki huviringist loobida ning nad on ise valinud, kas <strong>ja</strong> millise<br />
hobiga nad tegeleda soovivad. Teisalt oldi ka seda meelt, et kui mõni laps ei soovi üheski huvialaringis<br />
käia, tuleks sellist last siiski suunata lapsevanemate poolt.<br />
MIDA PEAKSID TÄISKASVANUD INIMESED TEGEMA SELLEKS, ET LASTEL OLEKS HEA?<br />
Kui üldistada laste ütlusi, võib öelda, et lapsed ootavad õpeta<strong>ja</strong>telt suuremat mõistmist ning<br />
erapooletumat suhtumist, oma vanematelt aga rohkem tähelepanu, hoolt, armastust, suuremat<br />
usaldust ning vähem hukkamõistvat suhtumist, head läbisaamist. Mõned näited sellest, mida lapsed<br />
oma vanematelt ootavad:<br />
50
Change language