FAKULTNÍM ŠKOLÁM CHYBÍ PRÁVNÍ STATUS - Učitelské noviny

Dopisy
27
SPOLUPRÁCE S UNIVERZITOU
Naší škole se podařilo navázat partnerství
s Univerzitou Palackého v Olomouci, konkrétně
s katedrou geografie. Spolupráce
je uskutečňována v rámci tamního projektu
zaměřeného na realizaci terénní výuky
pro žáky a vytváření výukových mate riálů
k terénní výuce jak pro základní, tak
střední školy. V této výuce jsou využívány
moderní formy a metody, velký důraz je
kladen na terénní složku vyučování. „Tento
postup učení je velmi přínosný – žáci
mají možnost pozorovat vybrané procesy
a objekty v reálném prostoru přesně tak,
jak skutečně fungují. Navíc mohou sledovat
provázanost složek dnešního světa,
čímž se překračuje problematická hranice
jejich vztahů vzniklá rozdělením výuky do
jednotlivých vyučovacích předmětů a dílčích
oblastí,“ uvádí Jan Hercik, vedoucí
projektu Centrum pro interdisciplinární
terénní výuku žáků ZŠ a SŠ, a ještě dodává:
„Naším cílem je poukázat na výhody
výuky v terénu jakožto integrální součásti
běžné výuky a zároveň také ukázat možné
cesty, jak k tomuto specifickému způsobu
vyučování přistupovat.“
V rámci partnerství se uskutečnily první
výukové bloky pro vybrané žáky sedmých
a osmých tříd. Stěžejním pilířem výuky
byla tvorba turistického průvodce Znojmem,
při níž si žáci mimo jiné upevňovali
a prohlubovali své dovednosti při práci
s mapou, různými jinými informačními
zdroji, výpočetní technikou a dalšími
digitálními technologiemi. Velmi výraznou
roli hrálo i poznávání města a práce žáků
ve skupině. „Díky personálnímu zajištění
olomouckými geografy byla výuka velmi
efektivní – nejvýše na šest žáků připadl
jeden lektor, což je přepych, který není
v podmínkách běžně koncipované školy
možný. Z navázání partnerství jsem nadšen
stejně jako z obsahu právě realizované
výuky,“ poznamenal ředitel školy Pavel
Trulík.
Do konce školního roku je naplánovaná
pro žáky ZŠ Pražská ještě jedna vícedenní
akce, která proběhne v polovině června
v Olomouci. Znojemští žáci se hravým
způsobem seznámí nejen s krásami hanácké
metropole, ale díky vhodně voleným
aktivitám budou získávat a dále rozvíjet
řadu dalších dovedností. Určitým bonusem,
především pro rodiče žáků, je plné
financování dopravy a stravování žáků
z prostředků projektu.
Zmiňovanými akcemi však spolupráce
mezi olomouckým Centrem pro interdisciplinární
terénní výuku a ZŠ Pražská
nekončí. Již dnes jsou připravovány další
MISTRYNĚ ČR V HÁZENÉ
Za asistence lektora měří žáci aktuální
hladinu hluku na jedné z vybraných
lokalit města
akce pro žáky ZŠ Pražská, které budou
realizovány ve školním roce 2013/2014.
Marie Hošpesová, ZŠ a MŠ Pražská, Znojmo
Další obrovský úspěch pro 17. ZŠ Zlín zaznamenala děvčata z 2. stupně. Stala se totiž
mistryněmi České republiky v házené, když v Národním finále nejlepších základních
škol z celé ČR s obrovským přehledem vyhrála. Republikové finále se konalo ve dnech
22.–24. května 2013 v Karviné. Žákyně 6. a 7. A předvedly vynikající výkony a po naprosté
zásluze mohly zvednout nad hlavu vítězný pohár. Strhující podívaná a skvělé výkony
se musely ve vyprodané karvinské hale velmi líbit. Přestože jsme nebyli domácím týmem,
diváci našim děvčatům hlasitě fandili a skandovali. Za předvedené výkony si jejich ovace
rozhodně zasloužily. Je to obrovský úspěch nejen pro naši školu, ale i pro celý Zlín, který
děvčata tak skvěle reprezentovala!
Pavel Růžička, 17. ZŠ Zlín
S RECYKLOHRANÍM K OCHRANĚ
ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ
Díky celostátnímu programu Recyklohraní
aneb „Ukliďme si svět“ se nám podařilo
nejen poučit a motivovat žáky v oblasti
ekologie, ale také je aktivně zapojit do
procesu ochrany životního prostředí.
V rámci Recyklohraní žáci třídí již nepoužívané
televizory, monitory a drobné
spotřebiče. S pomocí tzv. LCA analýzy dat
můžeme přesně vyčíslit, kolik elektrické
energie, ropy, uhlí, primárních surovin
či vody jsme našim aktivním přístupem
přírodě ušetřili. Můžeme také spočítat,
o kolik jsme snížili produkci skleníkových
plynů nebo nebezpečného odpadu.
„Z Certifikátu Environmentálního vyúčtování
společnosti ASEKOL vyplývá, že
žáci naší školy v loňském roce vytřídili
1 televizi, 3 monitory a 93 kg drobných
spotřebičů. Tím jsme uspořili 2,86 MWh
elektřiny, 171,96 litrů ropy, 11,75 m 3
vody a 0,08 tun primárních surovin. Navíc
jsme snížili emise skleníkových plynů
o 0,58 tun CO 2
a produkci nebezpečných
odpadů o 2,38 tun,“ popsala konkrétní
úspory pro životní prostředí Eva Nováková
– metodik environmentální výchovy
v ZŠP Studentská v Neštěmicích.
Díky zpětnému odběru jednoho kusu
CRT televize dojde k úspoře elektrické
energie ve výši 162,39 kWh, stejné množství
spotřebuje např. 60W žárovka za čtyři
měsíce sví cení. Jeden kus notebooku
uspoří 6,8 l ropy = 100 km v osobním
automobilu s běžnou spotřebou, 392 l
pitné vody, tedy 30 cyklů myčky nádobí.
Recyklací sta kusů mobilních telefonů
dojde ke snížení produkce skleníkových
plynů o 122 kg CO 2
. Ekvivalentem jsou
čtyři jízdy mezi Prahou a Brnem. Zpětný
odběr 563 kg nebezpečného odpadu
se rovná odpadu vyprodukovanému
140 domácnostmi za rok.
Jakub Novotný, Základní škola
praktická, Neštěmice, Ústí nad Labem
LETOS V ITÁLII
Ciao a benvenuto in Italia! Takhle nás
v Itálii vítali. Koho? No přece nás, žáky
ZŠ v Kostelci u Holešova, kteří jsme se
zúčastnili zahraničního studijního pobytu.
Po noci strávené v autobusu byla celá posádka
v pondělí ráno natěšená objevovat
perly Itálie. Průvodce Marek měl spoustu
zajímavých informací o historii i současnosti
země, kde se rodilo umění. Navštívili
jsme slavné město na vodě Benátky, taky
místo, kam vedou všechny cesty – Řím
i krásná města Toskánska Veronu a Florencii.
Vyšplhali jsme se na činnou sopku
Vesuv a prohlédli jsme si starořímské Pompeje.
Nezapomněli jsme ani na Vatikán.
Ochutnali jsme pravou italskou zmrzlinu
a pizzu a jen málo věcí uniklo našim
objektivům ve foťácích a mobilech. Všichni
jsme si to jaksepatří užili. Byl to krásný
týden plný nádherných zážitků.
Kdo se s námi chystá opět příští rok vyrazit,
má se na co těšit! Arrivederci!
Štěpánka Zanášková,
8. třída, ZŠ Kostelec u Holešova