1. PREDMET PG AKO VEDNEJ DISCIPLÍNY ... - teologia.iskra.sk

B. VŠEOBECNÁ PEDAGOGIKY – okruhy na štátnu sk. z pedagogiky (NR)
BIOLÓGIA – poskytuje pg analýzu stavby a činnosti ľudského organizmu, zákonitosti jeho
vývoja.
LEKÁRSKE VEDY – úzko späté s biológiou – výchova telesne a duševne zdravého jedinca
- významná pre pgickú prax – školská hygiena a logopédia
4. Pg a matematika
- 1. využívanie matematicko- štatistické metódy pri spracovaní a hodnotení výsledkov vedec.
výskumu
- 2. vyučovanie matem. je význam. prostriedkom logického, mravného, estet. a pracov.
rozvoja žiaka
KYBERNETIKA – veda o riadení a regulovaní navzájom do seba zasahujúcich procesov, ktoré
spolupôsobia v systémoch.
-výchova je určitý systém, kde riadiacim systémom je učiteľ a riadený systém je žiak. – to je
najdôležitejší prínos kybernetiky pre pg. (vo výchovno-vzdelávacom proces objavuje aspekt
riadenia).
HRANIČNÉ PG. DISCIPLÍNY – analyzujú výchovné javy a problémy, u ktorých
nemôžeme presne určiť, pokiaľ siaha oblasť skúmania jednej vedy a kde začína oblasť
skúmania inej vedy – prekrývajú sa.
FILOZOFIA VÝCHOVY – skúma a rozvíja najvšeobec. metodologické otázky pg.
PEDAGOGICKÁ PSYCHOLÓGIA – blízky vzťah medzi nimi, ale nie je možné stotožniťi ch
predmety a úlohy bádania
- pg skúma zákonitosti celého výchovno-vzdelávacieho procesu učiteľa, vychovávateľa
- pgická psychológia skúma zákonitosti psychickej činnosti žiakov a učiteľov v podmienkach
výchovy a vyučovania
- výsledky pg. psychológie slúžia pgickej teórii a praxi na zvýšenie účinnosti pgickej práce
SOCIÁLNA PEDAGOGIKA – zaoberá sa podmienenosťou výchovy, vzdelávania
a sebavýchovy spoločenským prostredím. Pri utváraní osobnosti významnú rolu zohrávajú
sociálne útvary (rodina, škola, sociálna skupina, pracovné kolektívy).
EKONOMIKA VÝCHOVY A VZDELÁVANIA – špeciálna ekonomická disciplína zaoberajúca
sa vzťahmi vzdelania a ekonomiky.
VZDELÁVANIE – je podstatnou zložkou kvalifikácie pracovných síl, stáva sa významným
faktorom ekonomického rastu.
- otázky efektívnosti vzdelávania a príprava pre rôzne oblasti spoločenskej činnosti
8. POPIS ZLOŽIEK VÝCHOVY
Výchova – zložitá komplexná ľudská činnosť, špeciálne organizovaná s dosahom
na zmeny v telesnom a duševnom vývine jednotlivca a v jeho správaní.
VŠEOBECNÝM CIEĽOM VÝCHOVY je harmonický rozvoj vrodených vlôh a dispozícií, ktoré
sú dané človeku.
Všeobecné ciele výchovy sa premietajú do výchovného obsahu, ďalej sa konkretizujú na
ČIASTKOVÉ CIELE, POŽIADAVKY A ÚLOHY.
Z teoreticko-praktického hľadiska je zaužívané obsah výchovy členiť na jednotlivé
čiastkové výchovy, ktoré predstavujú súčasti obsahu. Tak sa zaužívali termíny, ako sú:
rozumová výchova, mravná výchova, estetická, telesná, citová, pohlavná,
ekologická, právna, zdravotná, etická výchova.
8