Edukimi muzikor 4 - Erik Botime

Linja: Mësimi i këngësMësimet 5-6 “Bilbili dhe gjinkalla”Në përfundim të mësimit nxënësi/ja do të jetë i/e aftë:• ta këndojë bukur këngën “Bilbili dhe gjinkalla”;• ta interpretojë atë solo dhe në kor;• ta shoqërojë me instrumente të ndryshme dhe të përshtatshme perkusioni;• të dallojë shenjat e ndryshme muzikore që quhen nota.Mjetet mësimore didaktike: magnetofon, kasetafon, Cd-player, instrumente perkusionitë ndërtuara nga nxënësit, fletore muzike dhe lapsa.Zhvillimi i mësimitSë pari, mësuesi duhet të komentojë bukur subjektin dhe figurat artistike të tekstittë këngës, duke u ndalur kryesisht në dallimin estetik dhe emocional të figurëssë bilbilit, nga njëra anë dhe të gjinkallës, nga ana tjetër. Gjithashtu, mësuesi duhet tëprezantojë te nxënësit autorët e këngës.Isak Shehu është një trombist dhe kompozitor i shquar i muzikës sonë. Ai lindinë qytetin e Peshkopisë, në vitin 1956, ku nisi mësimet e para muzikore. Në vitin 1976nisi studimet për trombë dhe për kompozicion në Institutin e Lartë të Arteve (sotAkademia e Arteve) në Tiranë, në klasën e trombistit Prokop Nishuni dhe në klasën ekompozitorit Çesk Zadeja. Isak Shehu ka shkruar mjaft vepra muzikore, si “Koncertpër trompë dhe orkestër”, pjesë të ndryshme orkestrale e simfonike, pjesë për trompëme shoqërim piano, si dhe mjaft këngë të bukura për fëmijë. Isak Shehu mban titullinProfesor dhe, aktualisht, është pedagog i trombës në Akademinë e Arteve, duke qenëmjaft kohë i zgjedhur në pozicionet drejtuese të kësaj akademie.Ferid Lamaj është shkrimtar me një prodhimtari të pasur artistike për fëmijë dhepër të rritur. Ai ka shkruar libra të bukur me fabula dhe poezi, duke u radhitur ndërpoetët në zë të poezisë shqiptare.Mësimi i këngës duhet nisur nga të mësuarit e tekstit, e më pas nga mësimi nëfraza të shkurtra i melodisë së saj të kënduar. Nxënësve duhet t’u bëhet i qartë nivelii notave apo i tingujve të këngës, për të arritur një intonacion muzikor të mirë, sipasskemës:etj.17