12.07.2015 Views

Edukimi muzikor 4 - Erik Botime

Edukimi muzikor 4 - Erik Botime

Edukimi muzikor 4 - Erik Botime

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

1903, u botuan në gazetat shqiptare të kohës, kryesisht tek “Albania”, e drejtuarnga Faik Konica. Ato u përmblodhën më vonë nga historiani i njohur Dom NdocNikaj dhe u botuan në vëllimin me titullin “Zani i zemrës” (nga e cila është shkëputurdhe kjo poezi). Shiroka është autor i së paku 60 poemave, i tre tregimeve të shkurta, iartikujve dhe i disa përkthimeve, veçanërisht veprave për liturgjinë katolike.Tema në veprën e poetit Filip Shiroka ishte ajo e atdhedashurisë, e krenarisëkombëtare për të kaluarën dhe shpirti liridashës i shqiptarëve. Shiroka meditonmbi fatin e tij dhe atë të atdheut. Melankolia dhe humori i hollë i përshtaten tepërShirokës, i cili me vjershat e këtij lloji sjell një notë individuale në poezinë tonë tëRilindjes.Filip Shiroka vdiq në Bejrut të Libanit, në vitin 1935, me mall e dashuri përatdheun, me dëshirën që të varroset në Varrezat e Rrmajit, ku kishte varrin e babës etë nënës së dashur.Filip Shiroka ishte poet me ndjenja të holla, një krijues lirik i lindur e krejti natyrshëm, një mjeshtër i gjuhës, i shprehjeve të ëmbla dhe të pastra si kristali.Për të gjitha këto, ai zë një vend të nderuar në historinë e letërsisë shqipe. Eshtrat eFilip Shirokës u sollën nga Libani në Atdhe dhe u rivarrosën në qytetin e Shkodrës,rreth një çerek shekulli pas vdekjes së poetit, në një ceremoni ku morën pjesë mijëraqytetarë shkodranë, admirues të poetit.Lënia e lirë e shprehjes së mendimeve është një element që nxit sinqeritetin enxënësve dhe i afron ata me drejtime të ndryshme të artit.VlerësimiVlerësimi duhet të bëhet nëpërmjet komenteve dhe saktësisë së shpjegimeve tënxënësve, për ndjesitë e tyre në lidhje me artet e ndryshme. Vlerësimit nuk duhett’i shpëtojë shprehja e ndjeshmërisë dhe e sinqeritetit të nxënësve ndaj objekteve tëndryshme artistike apo edhe ndaj këndimit me ndjenjë dhe emocion të këngëve.Shënim:Në fund të orës së mësimit, mësuesi duhet të sqarojë detyrat e shtëpisë që janëshënuar në tekst apo edhe detyra shtesë që sugjerohen nga nivele të ndryshme nxënësishe që do të realizohen në fletoren e punës.24

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!