Canllawiau ar gyfer rhaglenni dal i fyny ... - Learning Wales

Fersiwn cyfrwng Cymraeg Catch Up® Numeracy yw RhifeddDyfal Donc. At bwrpas y ddogfen ganllawiau hyn, defnyddir yterm ‘Rhifedd Dyfal Donc’; fodd bynnag, oni nodir yn wahanol,mae’r wybodaeth a roddir yr un mor wir am fersiynau Cymraega Saesneg o‘r ymyriad rhifedd.Mae’r deunyddiau ymyriad a’r hyfforddiant ar gael yn Gymraega Saesneg i ymarferwyr yng Nghymru.Cynulleidfa dargedCynlluniwyd Rhifedd Dyfal Donc ar gyfer dysgwyr 6 i 14 oed sy’ncael rhifedd yn anodd. Mae’r ymyriad, fodd bynnag, fel rheol yn caelei wneud ym Mlynyddoedd 2 a 3 yn unig. Y brif gynulleidfa dargedyw dysgwyr sy’n tangyflawni ac sydd angen cymorth ychwanegoli wella i lefel eu cyfoedion. Mae’r ymyriad yn briodol i ddysgwyrsydd â’u hoedran rhif/mathemateg yn arwyddocaol is na’u hoedrancronolegol. Mae Rhifedd Dyfal Donc wedi ei gynllunio ar gyferunigolion sy’n cael rhifedd yn anodd yn hytrach na dysgwyr sy’ndechrau dysgu rhifedd.Sail tystiolaeth effaithGwerthuswyd Rhifedd Dyfal Donc yn helaeth ac mae wedi dangosei fod yn effeithiol mewn ysgolion a lleoliadau eraill ledled y DU felymyriad effeithiol i ddysgwyr sy’n cael rhifedd yn anodd. Mae dataar gael gan Catch Up® 107 yn ogystal â ffynonellau eraill 108 .Yn yr ymchwil diweddaraf 109 fe wnaeth sampl o 358 o ddysgwyrysgolion cynradd o 15 o awdurdodau lleol 110 a dderbyniodd RhifeddDyfal Donc am gyfnod cyfartalog o 4.9 mis lwyddo i ddangoscynnydd o 11.3 mis ar gyfartaledd mewn oedran rhif/mathemateg;sy’n gyfwerth â chynnydd o 2.2 111 yn y gymhareb. Roedd yrastudiaeth yn cynnwys dau grŵp rheolydd, ac aseswyd newidiadauyn yr oedran rhif/mathemateg dros yr un cyfnod fwy neu lai; ymysgyr 50 o ddysgwyr a dderbyniodd waith mathemateg unigol 112 am yrCanllawiau ar gyferrhaglenni dal i fynyllythrennedd a rhifeddDogfen ganllawiau rhif:088/2012Dyddiad diwygio:Tachwedd 2012107108109110111112www.catchup.org/Sharingsuccess/Researchbibliography.aspxEr enghraifft, What Works for Children with Mathematical Difficulties? The effectivenessof intervention schemes, A Dowker (Prifysgol Rhydychen, 2009).Rhwng 2008 a 2011.Yng Nghymru a Lloegr.Applications of neuroscience to mathematics interventions, A Dowker, RC Kadosh aW Holmes (Prifysgol Rhydychen, 2011).Roedd gwaith mathemateg unigol fel rheol yn golygu gwaith adolygu a wnaed ynystod y wers ysgol ac nid oedd wedi ei dargedu’n benodol i asesu cryfderau a meysyddi’w gwella.41