Μελέτη: «H χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών στις Περιφέρειες και τους ΟΤΑ»Π3: Έκθεση αναφοράς για τις υπηρεσίες Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης που παρέχονταιαπό τις Περιφέρειες και του ΟΤΑ σε πολίτες και επιχειρήσεις15.6.5 Βέλτιστες πρακτικές για τον μηχανισμό πλοήγησης (Navigation)Ένας κρίσιμος παράγοντας για την επιτυχία ενός δικτυακού τόπου και την ικανοποίηση τωνεπισκεπτών, είναι ο μηχανισμός τον οποίο προσφέρει για την πρόσβαση στις διαθέσιμεςπληροφορίες (navigation). Συχνά ο μηχανισμός πλοήγησης καθορίζεται από τον σχεδιαστήενός δικτυακού τόπου, με κριτήρια αισθητικής και όχι λειτουργικότητας.• Ένας επιτυχημένος μηχανισμός πλοήγησης καταφέρνει να οδηγεί τους επισκέπτες στασημεία που τους ενδιαφέρουν με τρόπο απλό και «προφανή»-«διαισθητικό» (intuitivenavigation). Κατατοπίζει δηλαδή τον επισκέπτη ταχύτατα, δίνοντάς του να καταλάβει τινα περιμένει σε κάθε ενότητα και διευκολύνοντας έτσι την επιλογή του. Ηαδιαμφισβήτητη πληθώρα των διαθέσιμων πληροφοριών στο διαδίκτυο και οπεριορισμένος χρόνος που αφιερώνει ο μέσος επισκέπτης, υπογραμμίζουν τηναναγκαιότητα ύπαρξης ενός αποδοτικού μηχανισμού πλοήγησης.• Η εύστοχη επιλογή των λεκτικών περιγραφών στο «μενού» καθώς και η τοποθέτησήτου στις σελίδες επηρεάζουν άμεσα την ευχρηστία του. Σε κάθε περίπτωση η επιλογήτων τίτλων θα πρέπει να γίνεται έχοντας υπόψη το μέσο επισκέπτη του τόπου και μιαεκτίμηση για την εξοικείωση του με τη σχετική ορολογία. Έχει αποδειχθεί ότι η χρήσηπρωτότυπων ή αυτοσχέδιων όρων περιπλέκει την πλοήγηση και δημιουργεί σύγχυσηστο χρήστη.• Σημαντική είναι η συνεπής παρουσίαση του τρόπου πλοήγησης αποφεύγοντας τηνεπανάληψη των ίδιων επιλογών με διαφορετική εμφάνιση σε περισσότερα σημεία τηςίδιας σελίδας. Μια τέτοια πρακτική προκαλεί σύγχυση στον επισκέπτη, τη στιγμή πουπροσπαθεί να αποφασίσει το επόμενο βήμα του. Έτσι κατά τη σχεδίαση της μεθόδουπλοήγησης θα πρέπει να προβλέπεται συγκεκριμένος τρόπος πρόσβασης σε κάθεσελίδα, κοινός από όλες τις σελίδες του δικτυακού τόπου.• Μια ακόμη βασική αρχή που αφορά την επιλεγείσα δομή πλοήγησης, αφορά τηντοποθέτηση τους στις σελίδες του δικτυακού τόπου. Η θέση της οφείλει να είναι στο«πρώτο πλάνο» και να είναι προσβάσιμη από τον επισκέπτη χωρίς να απαιτείταικύλιση της σελίδας. Παράλληλα θα πρέπει να παρέχεται το λεγόμενο «bread crumbnavigation», με το οποίο ο χρήστης ανά πάσα στιγμή μπορεί να καταλάβει σε ποιοσημείο του δικτυακού τόπου βρίσκεται. Επιπλέον, το «bread crumb navigation» δίνει τηδυνατότητα στο χρήστη να κινηθεί στην ιεραρχία του ιστό-χώρου παρακάμπτοντας όλατα βήματα που ενδεχομένως παρεμβάλλονται.15.6.6 Βέλτιστες πρακτικές για τον σχεδιασμό της αρχικής σελίδας178
Μελέτη: «H χρήση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών στις Περιφέρειες και τους ΟΤΑ»Π3: Έκθεση αναφοράς για τις υπηρεσίες Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης που παρέχονταιαπό τις Περιφέρειες και του ΟΤΑ σε πολίτες και επιχειρήσειςΗ αρχική σελίδα θα πρέπει να είναι κατατοπιστική και ελκυστική ώστε με μια ματιά και μέσα σελίγα δευτερόλεπτα, ο χρήστης να καταλαβαίνει τι να περιμένει από την κυβερνητική πύλη.Σκοπός της πρώτης εντύπωσης είναι να προκαλέσει το ενδιαφέρον του χρήστη και να τον κάνεινα συνεχίζει την πλοήγησή του στον υπόλοιπο ιστό-χώρο. Θετικό ρόλο παίζει ο περιορισμόςτων διαστάσεων (σε pixel) της αρχικής σελίδας. Έτσι συγκεντρώνεται η ωφέλιμη πληροφορίασε μικρότερο χώρο και ελαχιστοποιείται η ανάγκη για κύλιση του παραθύρου (scrolling). Μιατέτοια πρόβλεψη είναι απαραίτητη γιατί η πλειοψηφία των επισκεπτών ενός δικτυακού τόπου,εξάγει τα συμπεράσματά της με βάση την πληροφορία που είναι διαθέσιμη με την πρώτη ματιάκαι χωρίς να μετακινήσει το παράθυρό της.Η εμφάνιση της αρχικής σελίδας θα πρέπει να είναι λιτή, αποφεύγοντας στοιχεία πουαποσπούν την προσοχή από το περιεχόμενο. Τέτοια στοιχεία είναι animation, περιττά γραφικά,κείμενα που αναβοσβήνουν (blinking text), κυλιόμενα μηνύματα (scrolling text) κ.ο.κ. Παρότισυνήθως τέτοιες προσθήκες γίνονται για την ενίσχυση της παρουσίασης, το τελικό αποτέλεσμαείναι προς την αντίθετη κατεύθυνση. Τελικά ο επισκέπτης αποπροσανατολίζεται καθώς δενμπορεί να εντοπίσει την σημαντική πληροφορία και να αποφασίσει το επόμενο βήμα του.Στην αρχική σελίδα είναι απαραίτητη η παρουσία ενός σύντομου κείμενου υποδοχής, που να«καλωσορίζει» το χρήστη και να παρουσιάζει τις παρεχόμενες υπηρεσίες στον δικτυακό τόπο.Με αυτόν τον τρόπο παρέχεται στον επισκέπτη μια συνοπτική εικόνα για το περιεχόμενο τηςιστό-σελίδας και δημιουργείται ένα κλίμα εμπιστοσύνης για τις παρεχόμενες υπηρεσίες.Αντιθέτως θα πρέπει να αποφεύγεται η χρήση γραφικών υποδοχής (splash graphics ή introanimations), που σκοπό έχουν την προσέλκυση του ενδιαφέροντος ενός «τυχαίου» επισκέπτη.Τέτοιες πρακτικές είναι χρήσιμες σε περιπτώσεις εταιρικών ιστό-χώρων όπου είναι σημαντικόνα κατακτηθεί το ενδιαφέρον καθενός επισκέπτη. Όμως σε μια κυβερνητική πύλη, όπουσημασία έχει η εξυπηρέτηση του πολίτη, η πληροφορία πρέπει να προσφέρεται στον χρήστηταχύτατα και χωρίς να απαιτείται οποιαδήποτε αναμονή.15.6.7 Βέλτιστες πρακτικές και πρότυπα για τον τρόπο εμφάνισης τωνσελίδωνΘεμελιώδης αρχή στο σχεδιασμό δικτυακών τόπων είναι η ενιαία παρουσίαση και αίσθησητου τόπου (common look and feel). Συγκεκριμένα, επιβάλλεται η εφαρμογή ενιαίου τρόπουεμφάνισης των περιεχομένων του δικτυακού τόπου με χρήση σταθερών χρωματικώνσυνδυασμών (color scheme), γραμματοσειρών, μεθόδων πλοήγησης κ.ο.κ. Διατηρώντας ένακοινό τρόπο παρουσίασης επιτυγχάνεται η διευκόλυνση της επίσκεψης, μειώνοντας το χρόνοπου απαιτείται για την εξοικείωσή του με την προσφερόμενη πληροφορία. Πέρα από ταπλεονεκτήματα για το χρήστη, η υιοθέτηση ομοιόμορφης παρουσίασης της διαθέσιμηςπληροφορίας, προσφέρει οφέλη και για τον ίδιο το δικτυακό τόπο, ενισχύοντας το αίσθημαεμπιστοσύνης στο παρουσιαζόμενο περιεχόμενο και ενισχύοντας την γενικότερη δικτυακή179
- Page 1 and 2:
Τίτλος Έργου:«H χρή
- Page 3 and 4:
Κωδικός Παραδοτέου
- Page 5 and 6:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 7:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 12 and 13:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 14 and 15:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 16 and 17:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 18 and 19:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 20 and 21:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 22 and 23:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 24 and 25:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 26 and 27:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 28 and 29:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 30 and 31:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 32 and 33:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 34 and 35:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 36 and 37:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 38 and 39:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 40 and 41:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 42 and 43:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 44 and 45:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 46 and 47:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 48 and 49:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 50 and 51:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 52 and 53:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 54 and 55:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 56 and 57:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 58 and 59:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 60 and 61:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 62 and 63:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 64 and 65:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 66 and 67:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 68 and 69:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 70 and 71:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 72 and 73:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 74 and 75:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 76 and 77:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 78 and 79:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 80 and 81:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 82 and 83:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 84 and 85:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 86 and 87:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 88 and 89:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 90 and 91:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 92 and 93:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 94 and 95:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 96 and 97:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 98 and 99:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 100 and 101:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 102 and 103:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 104 and 105:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 106 and 107:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 108 and 109:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 110 and 111:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 112 and 113:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 114 and 115:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 116 and 117:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 118 and 119:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 120 and 121:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 122 and 123:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 124 and 125:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 126 and 127:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 128 and 129:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 130 and 131:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 132 and 133:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 134 and 135:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 136 and 137:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 138 and 139:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 140 and 141:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 142 and 143:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 144 and 145:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 146 and 147:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 148 and 149:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 150 and 151:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 152 and 153:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 154 and 155:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 156 and 157:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 158 and 159:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 160 and 161:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 162 and 163:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 164 and 165:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 166 and 167:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 168 and 169:
Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 170 and 171: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 172 and 173: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 174 and 175: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 176 and 177: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 178 and 179: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 180 and 181: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 182 and 183: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 184 and 185: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 186 and 187: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 188 and 189: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 190 and 191: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 192 and 193: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 194 and 195: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 196 and 197: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 198 and 199: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 200 and 201: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 202 and 203: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 204 and 205: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 206 and 207: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 208 and 209: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 210 and 211: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 212 and 213: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 214 and 215: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 216 and 217: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 218 and 219: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 222 and 223: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 224 and 225: Μελέτη: «H χρήση Τεχ
- Page 226 and 227: Μελέτη: «H χρήση Τεχ