Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
v z g o j a<br />
Domišljijske zgodbe, pesmi in poezija se z vrtcem<br />
ne končajo. Rudolf Steiner poudarja, da imajo<br />
otroci med sedmim in štirinajstim letom zelo bujno<br />
domišljijo. Torej se najbolje učijo, če je učni program<br />
sestavljen tako, da zaposluje njihovo domišljijo. V<br />
svoji knjigi Kraljestvo otroštva piše:<br />
'Izogibati se moramo direktnemu podajanju črk<br />
abecede, ki jih civilizirana družba uporablja pri<br />
pisanju in tiskanju. Najbolje bo, da živahno in z<br />
domišljijo vodimo otroka skozi faze, skozi katere je<br />
šlo človeštvo v zgodovini civilizacije.'<br />
Moji otroci so imeli veliko srečo, da so se črke abecede<br />
učili skozi domišljijske zgodbe, slikanje in risanje.<br />
Črko K lahko na primer predstavimo z zanimivo<br />
zgodbo o kralju. Potem učitelj nariše sliko kralja,<br />
ki stoji v pozi, ki ponazarja črko K. Ta proces nas<br />
vrača nazaj v obdobje, ko je človeštvo uporabljalo<br />
slikovno pisavo. Našim modernim znakom daje<br />
življenje, s katerim se otroci lahko povežejo. Celo<br />
leto je bilo potrebno, da je bila mojim otrokom na<br />
tak način predstavljena celotna abeceda. Vendar se<br />
niso nikoli dolgočasili. Živeli so v svoji domišljiji,<br />
v vrtincu domišljijskih slik. Pravzaprav so se dosti<br />
pred učenjem dekodiranja učili razumevanje.<br />
Waldorfski otroci se najprej nevede učijo težjega<br />
dela branja. Živijo z zgodbami, kreirajo domišljijske<br />
slike in razumejo besede. Potem pride na vrsto lažji<br />
del, učenje prepoznavanja črk, ki niso več tako<br />
abstraktne in tuje.<br />
Zato prva knjiga, ki jo je prebrala moja hči Ana,<br />
ni bila dolgočasen abecednik, temveč očarljiva<br />
pripoved 'Šarlotina pajčevina' (E.B.White). Res se je<br />
črke naučila prepoznavati pozneje kot mnogi njeni<br />
vrstniki, ki obiskujejo državno šolo. Vendar se je<br />
dosti hitreje kot večina njih naučila brati tekoče, z<br />
razumevanjem in z veseljem.<br />
Poglejte, kako težko literaturo in poezijo so<br />
sposobni brati učenci višjih razredov waldorfske<br />
šole. Opazujte osmošolce pri njihovi predstavi<br />
Shakespearove igre in razumeli boste modrost<br />
waldorfskega pristopa k branju.<br />
Waldorfski učitelj lahko s pomočjo poznavanja<br />
človeka in faz otrokovega razvoja poučuje tako,<br />
da omogoča otrokom radosten razcvet. Kot je<br />
rekel R.Steiner: 'Resnično poznavanje človeškega<br />
bitja zrahlja in osvobodi notranje življenje duše ter<br />
prikliče na obraz nasmešek.'<br />
Barbara Sokolov je doma iz Kalifornije. Na univerzi<br />
California v Santa Cruzu je študirala zgodovino, kjer je<br />
dobila naziv učitlja. Mnoga leta je poučevala v državnih<br />
in župnijskih šolah. Obiskovala je izobraževalni tečaj za<br />
waldorfske učitelje na visoki šoli Rudolfa Steinerja v San<br />
Franciscu. Ima pet otrok in vsi obiskujejo waldorfsko<br />
šolo. Sedaj poučuje algebro na Waldorfski šoli v San<br />
Franciscu.<br />
prevedla Marina Nuvak<br />
■ Alja Venturini
Change language