Plani Mesimor MATEMATIKA 4
Plani Mesimor MATEMATIKA 4
Plani Mesimor MATEMATIKA 4
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Praktikim: Nxënësit gjejnë ndryshesën duke zbatuar vetinë<br />
e pandryshueshmërisë që mësuan më lart.<br />
Ata kontrollojnë barazimet duke vendosur në shtyllë zbritjet<br />
e ushtrimeve të kryera më parë.<br />
Nxënësit përkufizojnë vetinë e pandryshueshmërisë së<br />
zbritjes.<br />
Diskutim, verifikim e vlerësim: Krahasojnë vetitë e mbledhjes<br />
me ato të zbritjes, vetitë e zbritjes me ato të shumëzimit<br />
duke dhënë shembuj me numra të vegjël.<br />
Mbyllja, detyra dhe udhëzime: Në Fletore Pune nxënësi<br />
gjen ndryshesën sipas kërkesave.<br />
Vazhdon në shtëpi detyrën 1 të librit duke e hedhur në<br />
fletore.<br />
Tema 1. 29: VETIA E PËRDASIMIT TË SHUMËZIMIT<br />
NË LIDHJE ME MBLEDHJEN<br />
Objektivat:<br />
Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:<br />
��të gjejë prodhimin duke copëtuar në rresht dhe në shtyllë<br />
njërin faktor<br />
��të gjejë prodhimin duke zbatuar vetinë e përdasimit të<br />
shumëzimit në lidhje me mbledhjen,<br />
�� të dallojë vetinë e përdasimit në lidhje me mbledhjen<br />
nga e majta në të djathë.<br />
Mjetet: Libri i nxënësit, Fletore Pune.<br />
Fjalët kyç: Copëtimi, veti përdasimi nga e djathta, veti<br />
përdasimi nga e majta.<br />
<strong>MATEMATIKA</strong> 4<br />
70
Change language