Plani Mesimor MATEMATIKA 4

Prezantimi:
308 : 2 = 1 . . .
Mësuesi zhvillon pjesëtimin në shtyllë duke shoqëruar me
shigjetë zbritjen e shifrave me radhë deri në plotësimin e
herësit.806:4=201(2).
Mësuesja thekson zbritjen njëkohësisht poshtë të 0 e të 6
duke shtuar tek herësi 0 mbas 2 dhe vazhdon pjesëtimi, duke
theksuar vetinë e pjesëtimit me 0.
Hapen librat. Nxënësi lexon dhe shpjegon pjesëtimet e përfunduara
në fillim të tekstit.
Praktikim: Detyra 1 me shkrim . Nxënësi pjesëton në shtyllë
në libër. Shpjegon mënyrën e kryerjes së detyrës me gojë.
Në fletë pune nxënësi plotëson detyrën 1 dhe 2.
Diskutim, verifikim e vlerësim: Nxiten nxënësit të tregojnë
zbatimin e vetisë së pjesëtimit me 0 në pjesëtimet kur i
pjesëtueshmi është me 0 në fund ose në mes.
Mbyllja, detyra: Problem 2 në libër dhe vazhdimi i fletës
së punës në shtëpi.
Tema 1. 57: PROBLEMA ME SKEMË
Objektivat:
Në fund të orë së mësimit, nxënësi të jetë i aftë:
�� të plotësojë modelet gjysmë të gatshme të dhëna në
tekst,
��të formulojë një problemë mbi bazën e skemës së dhënë,
�� të arsyetojë për zgjidhjen e problemave sipas skemës
ose tekstit të dhënë.
MATEMATIKA 4
82