BulgariaYearbook-2011

XXIII. Образование
XXIІI. ОБРАЗОвАНИЕ
Статистиката на образованието е изградена
на основата на общите принципи на статистиката,
действащата нормативна уредба на България
в областта на образованието, Международната
стандартна класификация на образованието,
ревизия 1997 г. (МСКО ’97), и съпътстващите я
методически ръководства. Същeвременно една
част от методологията се формира от методическите
материали на Евростат, свързани с подготовката
на данни и попълването на ежегодния
въпросник на Евростат, ЮНЕСКО и ОИСР за
образованието.
Основните нормативни актове на Република
България, които пряко влияят върху методологията
и организацията на статистическите
изследвания, са: Законът за статистиката, Законът
за народната просвета и правилникът за неговото
прилагане, Законът за професионалното
образование и обучение, Законът за висшето
образование и Законът за развитието на академичния
състав.
обект, обхват и единици на наблюденията
Обект на изучаване е основната дейност на
детските градини, всички видове училища, центровете
за професионално обучение, колежите,
университетите и специализираните висши
училища.
Oсновните статистически единици на наблюдение
са децата, учениците, учителите, студентите
и преподавателите.
За ученик/студент се счита всеки индивид,
записан в образователна програма на формалното
образование според МСКО независимо от
формата на обучение.
Ежегодно се установява броят на записаните
ученици чрез броене на учащите (като личности),
а не чрез броя на записванията. Например
в рамките на един университет (специализирано
висше училище или колеж) според действащата
национална методология студентите се
броят само веднъж в случаите на едновременно
изучаване на две специалности. Двойно броене
не се допуска.
Нетният коефициент на записване е изчислен
като относителен дял (в проценти) на броя
на учениците в определена възрастова група от
XXIІI. EDuCATION
Statistics of education is built on the basis
of the general principles of statistics, the active
normative organization of Bulgaria in the field of
education, the International Standard Classification
of Education, revision 1997 (ISCED ’97) and the
attendant methodological manuals. Part of the
methodology is formed from the methodological
materials of Eurostat, connected with preparation
of data and completion of the annual questionnaire
on education of Eurostat, UNESCO and OECD.
The general normative acts of the republic
of Bulgaria, which have direct influence on
methodology and organization of statistical surveys,
are as follows: The Law on Statistics, the Education
Act and the rules for its application, the Law on
Vocational Education and Training, the Law on
Higher Education and the Law on Development of
the academic staff.
Object, scope and units of observation
Object of survey is the main activity of
kindergartens, all types of schools, centres for
vocational training colleges, universities and
specialized higher schools.
The main statistical units of survey are children,
students and teaching staff.
Every individual, enrolled in an educational
program of formal education according to ISCED,
regardless of type of training, is considered to be a
student.
The number of enrolments is determined
annually through counting of the students
(as persons), and not through the number of
registrations. For example, at an university
(specialized higher school or college), in accordance
with the active national methodology, students are
counted only once in the cases of studying two
specialties at the same time. Double counting is not
allowed.
The net enrolment ratio is calculated as a
percentage of the number of students in a certain age
group to the population in the same age group. This
386 Статистически годишник 2011