Udkast til problemformulering - Syddansk Universitet

postulere, at den er med til at skabe mening blandt de medarbejdere, der hører
historien.
Historien (bilag 1) fortælles af dekan Henrik Pedersen til møder og i samtaler,
hvor han skal forklare fakultetets styrke i sundhedsvidenskabeligorienteret
bioscience og den fortsatte prioritering af dette område (med nedprioritering af
andre områder til følge).
Historien er i dag et godt bud på fakultetets kernefortælling – den er baseret på
relevante facts, den er realistisk, den er vedkommende for medarbejderne, og
den tillader udvikling, fordi den netop selv afspejler en udvikling. Den handler
især om forskning og forskningsområder, som netop er det, der opfattes som
mest relevant for og af medarbejderne. Samtidig vil jeg mene, at den vil tillade
et respons på fx et større fokus på studerende og uddannelser, idet det netop
var ønske om en uddannelse (lægeuddannelsen), der var kimen til Det
Naturvidenskabelige Fakultet.
Historier appellerer iflg. Holm & Norlyk, 06 til pathos 2 og går bag om vores
intellektuelle og kritiske forsvarsmekanismer ved at tale til vores ubevidste lag.
Jeg vil dog påstå, at det ikke er let gjort på et universitet, hvor medarbejdere
gennem deres uddannelse er ”opdraget” til at forholde sig kritisk til de udsagn,
de møder. Alligevel mener jeg, at historien om fakultetet kan medvirke til at
danne fælles starting point.
3.3 Cobweb antyder ubalance på fakultetet
For konkret at arbejde med corporate identy må ledelsen have en forståelse af,
hvad organisationen er og står for. Den skal have en fornemmelse af den
faktiske og den ønskede identitet.
På baggrund en værdidiskussionen i ledelsesgruppen samt universitetslovens
krav til et universitets opgaveportefølje fremhævede fakultetets topleder
(dekanen) otte værdier, som jeg efterfølgende bad ham pointgive fra 1-9, efter
hvordan han mener henholdsvis ledelsesgruppen, de videnskabelige
medarbejdere og samarbejdsudvalgets b-side (består pt. af tekniskadministrativt
personale) ville pointgive de otte værdier. Dette er illustreret
efter cobweb-metoden 8 (fig. 1, næste side).
Cobweb’en viser de ideelle attributter af fakultetets corporate identity, som det
er set af dekanen i dag. Samtidig indikerer cobweb’en en afstand mellem den
ønskede identitet og medarbejdernes formodede forståelse for fakultetets
identitetsplatform (den faktiske identitet). Ser man dekanens formodning om bsidens
(Samarbejdsudvalget) opfattelse af værdiernes vigtighed, så er
afstanden slående.
12