Untitled - Forth
Untitled - Forth
Untitled - Forth
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Evaluering på Tømmerup Fri- og Efterskole skal være en naturlig og til stadighed løbende proces,<br />
som har til formål at videreudvikle og forbedre skolen på alle områder. Alle sider af livet på skolen<br />
skal kunne gøres til genstand for evaluering under én eller anden form.<br />
På bestyrelsens møde i august eller september foretager bestyrelsen en samlet ”selvevaluering” af<br />
skolens funktion i det foregående skoleår.<br />
Denne selvevaluering sker på baggrund af de evalueringer, som finder sted mange steder på skolen<br />
i løbet af året, og konklusionerne fra disse delevalueringer er baggrunden for bestyrelsens endelige<br />
evaluering.<br />
I begyndelsen af hvert skoleår vil forstander og viceleder, i samarbejde med bestyrelsen, drøfte<br />
nogle fokuspunkter for skolens pædagogiske virksomhed i skoleåret.<br />
Bestyrelsens endelige selvevaluering foretages i lyset af det vedtagne værdigrundlag.<br />
Områder Ansvarlig Form<br />
Bestyrelsens arbejde Formanden Valgfri<br />
Efterskolen Forstander+viceforstander Skriftligt+mundtligt<br />
Friskolen Forstander + souschef Skriftligt+mundtligt<br />
Teknisk-Administrativt-<br />
Personale<br />
Forstanderen Valgfri<br />
Sikkerhedsgruppen Forstanderen Valgfri<br />
Eleverne i efterskolen Forstanderen + viceforstander Spørgeskema<br />
Eleverne<br />
len/elevråd<br />
i frisko- Forstander + souschef Valgfri<br />
Skoleårets løbende aktivi- Forstander/viceforstander<br />
teter<br />
Valgfri<br />
Forældrenes tilfredshed Forstanderen/viceforstander/souschef Spørgeskema<br />
Vedtagne fokuspunkter Forstander/viceforstander Valgfri<br />
Samarbejdet i medarbej- Forstanderen<br />
dergruppen<br />
Medarbejderudviklings-<br />
samtaler<br />
18
Change language