Untitled - Forth

Formål:
Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder,
således at de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke sig mundtligt og
skriftligt. Undervisningen skal samtidig udvikle elevernes bevidsthed om tysk sprog og
sprogbrug samt om sprogtilegnelse.
Undervisningen skal skabe rammer for oplevelse, indsigt og samarbejde samt styrke
elevernes aktive medvirken. Herved bør undervisningen bidrage til, at eleverne bevarer
lysten til at beskæftige sig med sprog og kultur til fremme af deres videre udvikling.
Undervisningen skal give eleverne indsigt i kultur- og samfundsforståelse i tysktalende
lande og derved styrke deres internationale forståelse og forståelse af egen kultur.
Indhold:
Eleverne skal arbejde med:
- lyttefærdighed
- mundtlig udtryksfærdighed
- at læse og bearbejde forskellige typer af tekster
- selvstændig brug af forskelligartede informationskilder
- at skrive længere sammenhængende tekster
formidling af budskaber ved hjælp af forskellige præsentationsformer.
Eleverne udvikler deres sproglige bevidsthed for at kunne benytte sproget relevant i
forhold til situationen f.eks. i overensstemmelse med gængse sociale omgangsformer i
tysktalende lande.
Eleverne skal arbejde med:
- brug af tysk ved IT, tv, video og musik
- ordbøger, grammatiske oversigter og andre hjælpemidler
Eleverne skal udbygge deres viden om kultur- og samfundsforhold i tysktalende lande.
I arbejdet bør historiske og geografiske perspektiver inddrages for at belyse nutidige
samfunds- og kulturforhold. Der arbejdes med forskellige typer litteratur, der giver
eleverne indsigt i dagligliv, levevilkår, værdier og normer i tysktalende lande.
Undervisningssprog:
Undervisningen foregår primært på tysk. Den grammatiske del foregår dog på dansk.
Timetal:
Faget er valgfrit.
Undervisningen er prøveforberedende til 10. klasses prøven, der består af såvel en
skriftlig som en mundtlig del.
Der er ca. 18 elever pr. hold og et timetal på 4 lektioner per uge. Lektionerne er fordelt på 2 dobbeltlektioner,
henholdsvis mandag og torsdag.
Derudover er der to fagdage. Den første fagdag, d. 13. september 2010, arbejdes der med filmen
”Die Welle”, og hele elevholdet skal i biografen for at se filmen. Den anden fagdag, 14. april 2011,
er der lodtrækning til mundtlig prøve. Herefter arbejder eleverne individuelt med deres dispositioner.
Under arbejdet med dispositionerne fungerer lærerne som vejledere.
44