Untitled - Forth

Udviklings- og forandringsprocesser i historien vil blive belyst og forholdet mellem Danmark og
andre dele af verden vil indgå som en del af undervisningen. Der ud over vil europæisk udvandring
til andre verdensdele og sammenhængen mellem samfund og produktionsformer blive belyst.
Tid og rum:
Længerevarende tidsforløb inden for danmarkshistorien og verdenshistorien vil blive gennemgået.
Konfliktløsninger i fortid og nutidens samfund vil blive belyst, samt mediernes vurdering af aktuelle
begivenheder.
Fortolkning og formidling:
Vi skal arbejde med fortolkning af forskellige kilder, og få et kort indblik i kildekritikkens metode,
samt at formulere historiske problemstillinger. Pålideligheden af kildematerialet på Internettet vil
blive behandlet og forskellige tiders værdier og holdninger vil blive belyst.
Som basis materiale vil blive brugt:
”Det historiske overblik” Gyldendal 2007
Diverse udgaver af ”Undervisningsavisen” fra politikken
Disse materialer suppleres med underviserens eget materiale fra sin tid som studerende på Institut
for Historie, Aarhus universitet.
Faget har en lektion pr. uge.
Samfundsfag:
Formål:
Formålet med undervisningen i samfundsfag er at give eleverne kundskaber og færdigheder indenfor
og indsigt i det/de samfund der omgiver dem på nationalt, kontinentalt og globalt plan.
Denne indsigt, disse kundskaber og færdigheder, skal sætte dem i stand til at beskrive, diskutere,
gøre rede for, forholde sig til og reflektere over forskellige problemstillinger inden for faget fra det
regionale plan til det globale plan.
Indhold:
Undervisningen i samfundsfag vil have følgende overskrifter:
Menneske og stat. Undervisningen vil fokusere på det danske demokratiske system, magtens tredeling,
internationale organisationer (herunder EU, NATO og FN) og den danske velfærdsstat med
henblik på en bredere forståelse af disse hos eleven.
Menneske og samfund. Undervisningen vil fokusere på udviklingen fra landbrugssamfund over
industrisamfund til videns samfund. Forandringsprocesser i samfundet, herunder arbejdsmarkedet
vil blive gennemgået. De politiske partier, medierne og forskellige former for fællesskaber (specielt
indenfor ungdomskulturen) vil blive behandlet.
38