Titelblad - VBN - Aalborg Universitet

ettere sagt kvalitativt samarbejde mellem lederen og den enkelte medarbejder om at udarbejde
personlige mål for medarbejderen.
Disse samtaler er påtænkt som et samarbejde arbejdsgiver og medarbejder imellem og omhandler
medarbejderens udviklingsønsker og opfølgning herpå.
Det er vigtigt at påpege, at det under disse samtaler er essentielt, at der kun er fokus på det hele
menneske og ikke på en generel bedømmelse og lønforhandling, da dette kan have den effekt, at
den enkelte ikke ønsker at åbne sig tilstrækkeligt over for lederen. Fokus på bedømmelse under
samtalen vil muligvis medføre, at den enkelte ikke ønsker at udtrykke sig med hensyn til ting, denne
ønsker at forbedre ved egen indsats, eller ting denne ønsker ændret på grund af utilfredshed eller
lignende, netop fordi dette, efter medarbejderens opfattelse, i en bedømmelse sætter den enkelte
i et dårligere lys.
Således skal det fremhæves, at der er forskel på disse pågældende samtaler og de traditionelle
medarbejderudviklingssamtaler. De pågældende kvalitative analyser skal udelukkende afholdes
for at opnå kendskab til det enkelte individ, og ikke for at bedømme ud fra arbejdsindsatser. Der
fokuseres udelukkende på den enkeltes personlige ønsker.
Det skal dog angives, at der under samtaler med individet på trods af et fokus på det reelle, alligevel
kan forekomme visse komplikationer. Samtaler er netop unægteligt betinget af et gensidigt tillids-
og tryghedsforhold arbejdsgiver og medarbejder imellem, således at medarbejderen føler sig tryg
nok ved lederen til at kunne udtrykke sig om fremtidige ønsker, uden at gå med en angst for at virke
utilfreds og krævende. Det skal være tilladt og accepteret at udtrykke sig om de inderste behov og
visioner, før der kan forekomme et kvalitativt samarbejde lederen og medarbejderen imellem, og
på den måde skabe motivation hos den enkelte. Motivation skal netop opbygges igennem anerk-
endelsen af individets indre behov og vision, og herigennem muligheden for at arbejde hen imod
denne. Antages der, at der eksisterer dette åbne miljø leder og medarbejder imellem, kan der ikke
ses bort fra, at der grundlæggende eksisterer forskellige mennesker, hvoraf nogle vil åbne sig mere
end andre.
Førstående kan dog elimineres, ved at lederen evner effektiv kommunikation. Lederens forståelse
for kommunikation er ganske essentiel og kræver igen åbenhed fra ledelsens side, netop åbenhed
over for de ting medarbejderne kommunikerer, som ikke nødvendigvis stemmer overens med le-
derens egne tankemønstre. Kommunikationen fordrer et tryghedsforhold leder og ansatte imellem,
og tryghed er som nævnt en central faktor for at kunne blive motiveret og dermed lære. Der skal
eksistere tryghed ved at være anderledes og ved at tænke anderledes, da trygheden netop fungerer
som et redskab, der frigør den normale fastlåsning i de samme tankemønstre og mentale modeller
hos individet, som dermed får den positive effekt, at individet gøres åben over for ny læring.
Videngenerering
6