KU - kandidat i interreligiøse studier - Hvad er akkreditering?
KU - kandidat i interreligiøse studier - Hvad er akkreditering?
KU - kandidat i interreligiøse studier - Hvad er akkreditering?
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
evne til klar og sammenhængende skriftlig fremstilling af et fagligt indhold på et højt niveau og<br />
evne til gennemførelse af et omfattende projekt på begrænset tid (Ansøgning, bilag 1, s. 9)<br />
Int<strong>er</strong>aktion mellem forskning og praksis<br />
Hvis det vurd<strong>er</strong>es at være relevant: Hvordan vil und<strong>er</strong>visningen og de stud<strong>er</strong>endes forventede<br />
viden, færdighed<strong>er</strong> og kompetenc<strong>er</strong> bas<strong>er</strong>e sig på int<strong>er</strong>aktion mellem forskning og praksis?<br />
Jf. kursus i konflikthåndt<strong>er</strong>ing og inddragelsen af uddannede konfliktmægl<strong>er</strong>e i und<strong>er</strong>visningen.<br />
Hvis ikke det vurd<strong>er</strong>es at være relevant: Hvorfor?<br />
Ikke relevant<br />
Sagsbehandl<strong>er</strong>s vurd<strong>er</strong>ing<br />
Det vurd<strong>er</strong>es i tilfredsstillende grad sandsynliggjort, at uddannelsen kan give de stud<strong>er</strong>ende viden,<br />
færdighed<strong>er</strong> og kompetenc<strong>er</strong> bas<strong>er</strong>et på forskning inden for det tværvidenskabelige studie af religiøse<br />
int<strong>er</strong>aktion<strong>er</strong> blandt de tre monoteistiske religion<strong>er</strong>.<br />
Det vurd<strong>er</strong>es ikke i tilstrækkelig grad sandsynliggjort, at d<strong>er</strong> <strong>er</strong> aktiv forskning indenfor int<strong>er</strong>aktionen<br />
mellem islam og jødedom. Således vurd<strong>er</strong>es det, at de stud<strong>er</strong>ende ikke vil opnå den tilstrækkelige viden,<br />
færdighed<strong>er</strong> og kompetenc<strong>er</strong> indenfor denne centrale del af uddannelsens profil, med de nuværende<br />
forskningsområd<strong>er</strong>. Det <strong>er</strong> ikke dokument<strong>er</strong>et hvordan forskningsbas<strong>er</strong>ingen indenfor nævnte område<br />
vil sikres og d<strong>er</strong>med hvordan uddannelsens ov<strong>er</strong>ordnede mål om at <strong>kandidat</strong>en skal besidde viden om<br />
de tre religion<strong>er</strong>s int<strong>er</strong>aktion i fortid og nutid opnås. Særligt int<strong>er</strong>aktionsmodulets faglige mål om et<br />
indgående kendskab til udvalgte centrale begivenhed<strong>er</strong> og forhold vurd<strong>er</strong>es kun delvist at kunne<br />
opfyldes.<br />
Det vurd<strong>er</strong>es sandsynliggjort, at uddannelsens fagspecifikke og akademiske kompetenc<strong>er</strong> <strong>er</strong><br />
tydeliggjorte.<br />
I faget konflikthåndt<strong>er</strong>ing vurd<strong>er</strong>es det praktiske element at fylde en betydelig del, hvorfor<br />
inddragelsen af uddannede konfliktmægl<strong>er</strong>e vil være en fordel for de stud<strong>er</strong>endes opøvelse af de<br />
relevante kompetenc<strong>er</strong>. Det vurd<strong>er</strong>es dog ikke i tilstrækkelig grad tydeliggjort, hvordan dette fag spill<strong>er</strong><br />
sammen med de øvrige fag.<br />
Samlet set vurd<strong>er</strong>es krit<strong>er</strong>iet at være opfyldt delvist tilfredsstillende.<br />
18
Change language