Sommermagasinet 2013 - Danmarks Akkrediteringsinstitution

More documents

Recommendations

Info

Danmarks Akkrediteringsinstitutions Sommermagasin 2013 / side 12 AF DANIEL SEBASTIAN LARSEN ”Vi frygter ikke noget – DET SKULLE DA LIGE VÆRE HAVET” SELVOM DE MARITIME UDDANNELSESINSTITUTIONER ER SMÅ, OG EN STOR DEL AF DEM ALDRIG HAR VÆRET I KONTAKT MED AKKREDITERING, ER DE IKKE SKRÆMTE OVER UDSIGTEN TIL AT BLIVE EN STØRRE DEL AF ET NYT, SAMLET AKKREDITERINGSSYSTEM. VI HAR BESØGT DEN STØRSTE MARITIME UDDANNELSESINSTITUTION, SIMAC. Måler man de maritime uddannelsesinstitutioner på størrelse eller antallet af uddannelser og studerende, udgør de kun en begrænset del af uddannelsessystemet. Og mange af dem har slet ikke været medregnet i det hidtidige akkrediteringssystem. Alligevel er de ikke bekymrede over fremover at blive en integreret del af det samlede akkrediteringssystem, der kommer til at rumme alle landets videregående uddannelsesinstitutioner. ”På de maritime uddannelsesinstitutioner har vi en lang tradition for at arbejde kvalitetsorienteret. Så vi frygter ikke noget det skulle da lige være havet,” siger Jesper Bernhardt, direktør for SiMAC (Svendborg international Maritime Academy), der er Danmarks største maritime uddannelsesinstitution. ”Vores veludviklede kvalitetssikringssystemer er rygraden i den kvalitet, der er helt nødvendig på det maritime område. i skibsfart kan det jo få fatale konsekvenser, når kvalitet og systematik ikke er i orden,” uddyber han. Styrelsen for Videregående uddannelser og uddannelsesstøtte (VuS) overtog ved regeringsdannelsen i 2011 det overordnede tilsyn med de maritime uddannelser fra Søfartsstyrelsen, der dog fortsat har tilsynet med certiikater, efteruddannelser og en række maritime beviser. De maritime uddannelsesinstitutioner har derfor to styrelser at forholde sig til, men der arbejdes på at integrere de to tilsynsområder til ét fælles tilsyn med deltagelse fra begge styrelser. uahængigt af akkrediteringssystemet har de maritime uddannelser i mange år været underlagt Søfartsstyrelsens krav om kvalitetssikring. Som den nationale maritime myndighed er Søfartsstyrelsen forpligtet til at sikre, at indholdet og kvaliteten af Danmarks maritime uddannelser lever op til kravene fra den internationale maritime organisation (iMO) og de internationale uddannelsesmæssige konventionskrav (STCW), som gør de maritime kompetencer globalt gyldige. ”Hele det system har gjort, at det ikke var noget helt nyt for de maritime uddannelser, da vi begyndte på at skulle akkrediteres,” siger Jesper Bernhardt. Fra Svendborg Havn til de syv verdenshave – SIMACs studerende får arbejde overalt i verden, fortæller Jesper Bernhardt.
Ser frem til arbejdet Der indes 11 maritime uddannelsesinstitutioner i Danmark. SiMAC og ire af de øvrige udbyder uddannelser på professionsbachelorniveau, og de har alle været igennem uddannelsesakkreditering med Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) som operatør. For SiMAC resulterede forløbet i, at deres uddannelser i 2010 blev betinget positivt akkrediteret. i 2011 havde de rettet op på de kvalitets mæssige udfordringer, og SiMACs tre uddannelser til maskinmester, skibsfører og skibsoicer blev alle positivt akkrediteret. ”Vi ik på en eller anden måde opfattet opgaven forkert i første omgang. Vi har altid leveret kvalitetsundervisning, og vi har altid haft en stor stjerne hos vores aftagere af dimittender. Derfor blev vi faktisk ret overraskede over, at akkrediteringen viste, at nogle af de ting, vi troede, vi havde fuldstændigt styr på, det havde vi ikke,” siger Jesper Bernhardt og tilføjer: ”Det ik vi så rettet op på til genakkrediteringen. Samlet var det en god øvelse. Det gjorde, at vi ik styr på nogle vigtige detaljer på uddannelserne.” Seks af de maritime uddannelsesinstitutioner har ingen uddannelser på professionsbachelorniveau. De har maritime grund og videreuddannelser, som hidtil alene har været kvalitetssikret via Søfartsstyrelsens audits. Alligevel er de maritime uddannelsesinstitutioner positivt stemt over for fremover at blive en integreret del af det nye, samlede akkrediteringssystem på lige fod med universiteterne, professionshøjskolerne, erhvervsakademierne og de kunstneriske uddannelsesinstitutioner. ”Meldingen fra de maritime uddannelsesinstitutioners rektorkollegium er, at vi ser frem til arbejdet,” fortæller Jesper Bernhardt fra sit kontor med tydelig udsigt over Svendborg Sund. Danmarks Akkrediteringsinstitutions Sommermagasin 2013 / side 13 Gennem glaspartiet kan han følge aktiviteten på havnen, og selv på en diset dag rejser Svendborgsundbroen til Tåsinge sig tydeligt over vandspejlet. Fra SiMACs indgangsparti er der kun 100 meter over til lillebroderen Svendborg Søfartsskole. En noget mindre uddannelsesinstitution med færre ansatte, færre studerende og uden professionsbacheloruddannelser. ”Vi er opmærksomme på, at der er stor forskel på de maritime institutioner. Her på SiMAC er vi 70 medarbejdere, og vi har akademiske medarbejdere, som kan lave de analyser, et akkrediteringsforløb kræver. Nogle af de andre institutioner er meget mindre. Skagen Skipperskole har kun omkring 10 ansatte. For de små institutioner, der ikke har prøvet akkreditering før, skal øvelsen tænkes godt igennem. Det bliver en stor opgave, men vil man kvalitetssikre dansk skibsfart generelt, så starter det altså på uddannelsesinstitutionerne,” siger Jesper Bernhardt, før vi forlader hans kontor. Til søs? I SIMACs simulatorer kan de studerende tørskoet øve deres kompetencer som skibsførere. nye mUligheder med inStitUtionSakkreditering ude på gangen går en nervøs studerende rundt foran et eksamenslokale. Han har lige været inde for at blive eksamineret i sit bachelorprojekt. Nu venter kun de sidste, lange minutter frem til dommen. Han skiftevis går rundt i små cirkler og prøver at inde ro til at stå lænet op ad trappens gelænder. ”Det skal nok gå,” siger Jesper Bernhardt opmuntrende til ham, da vi går forbi. Og får han ret, har den nervøse studerende formentlig ikke udsigt til lang ledighed efter uddannelsens afslutning. ifølge beskæftigelsesindekset fra Danmarks Statistik har alle SiMACs uddannelser en dimittendledighed på under en halv procent. i det nye system bliver vi jo nok praktikeren i klassen
Page 1 and 2: Hele vejen rundt om det nye akkredi
Page 3 and 4: Sommer 2013 INDHOLD 4 Sommermagasin
Page 5 and 6: Danmarks Akkrediteringsinstitutions
Page 7 and 8: danmarks medie- og journalisthøjsk
Page 9 and 10: Ved oprettelse af nye uddannelser s
Page 11: Danmarks Akkrediteringsinstitutions
Page 15 and 16: ”De leste skibe sejler med intern
Page 17 and 18: ”Jeg forstår ikke kritikken, og
Page 21 and 22: ligger der i det også en bekymring
Page 25 and 26: ”De er helt afgørende for os. De
Page 27 and 28: ”kvalitet er lig med kvalitet i u
Page 29 and 30: Dansk Erhverv • Erhvervsorganisat
Page 33 and 34: ”En anden ting er, at ledelsen ko
Page 35 and 36: INSTITUTIONSAKKREDITERING - AFGØRE
Page 37 and 38: Dialogen og de mange spørgsmål, o
Page 41 and 42: UddannelSeStype Diagrammerne viser,
Page 43 and 44: direktør Anette Dørge Jessen råd

Sommermagasinet 2013 - Danmarks Akkrediteringsinstitution

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?