Køre hviletids app'en - Om ELYK projektet
Køre hviletids app'en - Om ELYK projektet
Køre hviletids app'en - Om ELYK projektet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
6. Bilag - drejebog for workshop med ITD 07.02.11<br />
Til workshoppen medbringes:<br />
Deltagerliste, navneskilte, dagsorden, post-it, kuglepenne, tusser, papir, videokamera, pc,<br />
diktafon og kamera.<br />
Kl. 10.00 Ankomst og kaffe<br />
Anna-Britt byder velkommen samt beskriver formålet med denne første workshop:<br />
At lære jer og jeres tanker om køre<strong>hviletids</strong>kurset bedre at kende.<br />
At præsentere vores foreløbige iagttagelser vedr. kurset<br />
At igangsætte en ide-genereringsproces og sammen udvikle nogle skitser<br />
til e-læringsmoduler.<br />
Præsentationsrunde<br />
Kl. 10.10 <strong>ELYK</strong> – Hvor er vi? Hvad har vi set?<br />
Hvor er vi? Ulla<br />
Hvad har vi set? Anna-Britt<br />
Kl. 10.40 <strong>Køre</strong> hviletid – interesser, argumenter, hvad er på spil? (Ulla)<br />
Formål<br />
Generere gode argumenter for køre <strong>hviletids</strong>kursets vigtighed<br />
Domænekendskab; kende aktører og deres verdensforståelse (kontekstualisering af kursus)<br />
Afsæt til at diskuterer dilemmaer (afprøve spil-muligheder)<br />
Udbrede forståelse for hvorfor kurset er vigtigt<br />
I forhold til at redesigne kurset er det betydningsfyldt for os og underviseren at kunne<br />
fastholde de væsentligste argumenter blandt forskellige interessenter.<br />
Øvelsen: Vigtigheden af køre hviletid<br />
Hvilke interessenter?<br />
Hvad er deres fokus?<br />
Skriv ned (2 min.):<br />
Hvad er jeres interessents fokus?<br />
Overbevis sidemanden om vigtigheden af denne interessents fokus (2 min)<br />
Interessenter/roller:<br />
Vognmanden, Chaufføren, ITD, Kunden, Politiet, Politikeren, Offentligheden (pressen)<br />
Hvilke nye perspektiver kom frem?<br />
Noteres på flipover<br />
Er disse perspektiver identiske med vognmandens perspektiver? Skal de være det?<br />
Hvordan fastholder vi vigtigheden af køre-<strong>hviletids</strong>kurset?<br />
6. Bilag - drejebog for workshop med ITD 07.02.11 78/81