Friluftsliv og ordblinde - Udeskole.dk
Friluftsliv og ordblinde - Udeskole.dk
Friluftsliv og ordblinde - Udeskole.dk
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Idrætsprojekt ved Center for Idræt ved Århus Universitet, maj 2008 Jacob Bahn 19982012<br />
Når jeg har brugt telefoninterview som min fremgangsmåde, er det primært fordi, jeg ikke havde<br />
mulighed for at mødes med interviewpersonerne. 8 Alligevel mener jeg, at fremgangsmåden godt kan<br />
forsvares i nærværende opgave, som brugbar vej til brugbare informationer. Der diskuteres ingen<br />
personlige eller professionelt følsomme spørgsmål. Jeg har svært ved at forestille mig, at der skulle<br />
være væsentlige detaljer i interviewene, jeg er gået glip af, som jeg kunne have hørt, set eller tolket på<br />
baggrund af interviewpersonernes ”mimik <strong>og</strong> gestus” (Kvale 2004, s. 161).<br />
For at opnå den rette indsigt i <strong>og</strong> forståelse for informanternes fortællinger <strong>og</strong> baggrund, ”må [man]<br />
opholde sig i det miljø, hvor interviewene skal foretages” (Kvale 2004, s. 104). Dette lader sig ikke<br />
gøre gennem telefoninterview, men jeg mener – undersøgelsens omfang <strong>og</strong> mål taget i betragtning –at<br />
kunne kompensere for dette qua mine erfaringer med <strong>og</strong> viden om <strong>ordblinde</strong> fra arbejde på<br />
specialskole <strong>og</strong> behandlingshjem, samt mit kendskab til kostskolemiljøet gennem ophold <strong>og</strong> arbejde<br />
på efterskole <strong>og</strong> højskole.<br />
Det største problem ved interviewene er – som jeg ser det – at jeg ikke lever op til et ønske om at lade<br />
interviewpersonerne tale ud. Jeg afbryder flere gange, <strong>og</strong> selv om det kan være nødvendigt for<br />
interviewet at ændre retning, er det ikke fremmende for interviewet, at interviewpersonerne flere<br />
gange føler sig afbrudt. Det kan mindske trygheden <strong>og</strong> i værste fald skabe irritation <strong>og</strong> reduktion i<br />
entusiasme <strong>og</strong> samarbejdsvillighed.<br />
Dele af min undersøgelse ligger måske på kanten af, hvad man bør eller kan afdække med henholdsvis<br />
kvalitative <strong>og</strong> kvantitative tilnærmningsmåder. Jeg ønskede i bund <strong>og</strong> grund at finde ud af, om<br />
interviewpersonerne synes, at der er positive effekter ved friluftslivet i forhold til elevers selvværd,<br />
hvad det i givet fald er, <strong>og</strong> hvordan dette eventuelt udnyttes, samt om selvværd kan antages at være et<br />
af de væsentligste problemer for svært <strong>ordblinde</strong>.<br />
I et forsøg på et få et bredere billede af udbredelsen <strong>og</strong> brugen af friluftsliv på <strong>ordblinde</strong>efterskolerne<br />
forsøgte jeg i første omgang at lave undersøgelsen som en kvantitativ spørgeskemaundersøgelse. Det<br />
7 Af en eller anden grund nævner Kvale (2004) ikke telefoninterview med et ord. Det synes ellers meget udbredt i<br />
markedsundersøgelse, meningsmålinger <strong>og</strong> lignende.<br />
8 Jeg har siddet i Norge under hele processen. Jeg har én gang tidligere været i Danmark for at lave en undersøgelse af<br />
muligheden for at arbejde med <strong>ordblinde</strong>s selvværd i gennem friluftsliv. Denne blev d<strong>og</strong> ikke til n<strong>og</strong>et, <strong>og</strong> det blev<br />
vanskeligt, af hensyn til tid <strong>og</strong> økonomi, at rejse til Danmark en gang til.<br />
11