og kandidatuddannelse i fransk sprog, litteratur og kultur Aarhus ...
og kandidatuddannelse i fransk sprog, litteratur og kultur Aarhus ...
og kandidatuddannelse i fransk sprog, litteratur og kultur Aarhus ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kriteriesøjle I: Behov for uddannelsen på arbejdsmarkedet<br />
Kriterium 1: Behov for uddannelsen<br />
Bacheloruddannelsen:<br />
Kriterium 1 vurderes at være opfyldt<br />
tilfredsstillende<br />
delvist tilfredsstillende<br />
ikke tilfredsstillende<br />
Akkrediteringspanelets begrundelse<br />
Dial<strong>og</strong> med aftagerpanel <strong>og</strong> aftagere<br />
Kandidatuddannelsen:<br />
Kriterium 1 vurderes at være opfyldt<br />
tilfredsstillende<br />
delvist tilfredsstillende<br />
ikke tilfredsstillende<br />
Gælder både for bachelor- <strong>og</strong> <strong>kandidatuddannelse</strong>n<br />
Mere end 85 % af bachelorerne fortsætter på en <strong>kandidatuddannelse</strong>, <strong>og</strong> redegørelsen for dial<strong>og</strong>en med aftagere<br />
<strong>og</strong> dimittender omfatter derfor bachelor- <strong>og</strong> <strong>kandidatuddannelse</strong>n samlet.<br />
”Siden 2005 har Det Humanistiske Fakultet haft et aftagerpanel organiseret på fakultetsniveau, <strong>og</strong> dette aftagerpanel<br />
suppleres af ad hoc paneler på uddannelsesniveau.” (Dokumentationsrapport s. 5) Panelet består af<br />
ca. 50 eksterne <strong>og</strong> 20 interne medlemmer. Hele aftagerpanelet mødes en gang årligt til et heldagsseminar, <strong>og</strong><br />
derudover kan de enkelte studienævn trække på <strong>og</strong> mødes med mindre grupper inden for aftagerpanelet efter<br />
behov. Universitetet skriver i dokumentationsrapporten, at aftagerpanelet har været inddraget i processen<br />
med at lave en ny fælles studiestruktur på fakultetet, herunder i udarbejdelsen af de arbejdsmarkedsorienterede<br />
profiler. Universitetet beskriver processen på følgende måde:<br />
”Foråret 2007 <strong>og</strong> Efteråret 2008: Afklarende møder for hele panelet med fokus på de humanistiske<br />
uddannelsers arbejdsmarkedsorientering<br />
Foråret 2009: Afholdelse af to temamøder med hhv. aftagere inden for undervisningssektoren <strong>og</strong> andre<br />
aftagere med fokus på drøftelse af ideen om tematiske profiler på <strong>kandidatuddannelse</strong>rnes 3. Semester<br />
– herunder profilernes omfang <strong>og</strong> indhold.<br />
Vinter <strong>og</strong> forår 2010/11: Afholdelse af en række fokusgruppeinterviews <strong>og</strong> møder inden for hver af<br />
de fem tematiske profiler (undervisning, <strong>kultur</strong>formidling, kommunikation, undersøgelsesdesign<br />
samt organisation, entrepreneurship <strong>og</strong> design) med fokus på det konkrete indhold <strong>og</strong> profilens kompetencebeskrivelse.”<br />
(Dokumentationsrapport, s. 6)<br />
Udover dial<strong>og</strong>en med aftagerpanelet lægger uddannelserne stor vægt på dial<strong>og</strong> med gymnasieskolen, da en<br />
stor del af fagets kandidater finder ansættelse her. Instituttet har en række aktiviteter, hvor fagets undervisere<br />
<strong>og</strong> ledelse er i kontakt med gymnasieskolen:<br />
Gymnasielærerdage, hvor den nyeste forskning inden for faget bliver præsenteret. I 2011 blev forslag<br />
til ny kandidatstudieordning <strong>og</strong>så præsenteret <strong>og</strong> diskuteret.<br />
Gymnasieformidling: ”Praktik” for de studerende i gymnasieskolen.<br />
Teoretisk pædag<strong>og</strong>ikum varetages af <strong>Aarhus</strong> Universitet <strong>og</strong> Syddansk Universitet.<br />
Undervisere, der er censorer i gymnasieskolen, <strong>og</strong> gymnasielærere der er censorer på <strong>fransk</strong>uddannelserne.<br />
Fagkonsulenten i <strong>fransk</strong> (UVM), senest via et fælles seminar med flere fagkonsulenter af relevans<br />
for instituttets uddannelser<br />
(Dokumentationsrapport, s. 4-6)<br />
Endelig nævnes at to forskere fra uddannelsen har udviklet et bachelortilvalgsstudium i oversættelse, som<br />
retter sig mod beskæftigelse uden for gymnasieskolerne. Studiet indebærer et samarbejde med repræsentanter<br />
17
Change language