og kandidatuddannelse i fransk sprog, litteratur og kultur Aarhus ...

for dette arbejdsmarked og derigennem ”.. udvikler franskfagets undervisere frugtbare relationer til forskellige
potentielle aftagere og åbner bl.a. mulighed for, at de studerende integrerer en praktikdel i deres uddannelse.”
(Dokumentationsrapport s. 5).
Akkrediteringspanelet vurderer, at institutionen er i løbende dialog med aftagerpanel(er) og aftagere, og at
dialogen anvendes i sikring og udvikling af uddannelsens relevans og kvalitet.
Dialog med dimittender
Gælder både for bachelor- og kandidatuddannelsen
Dialogen med dimittenderne foregår ad to veje: dimittendundersøgelse og alumneforening.
Dimittendundersøgelsen blev gennemført første gang i 2007 og gennemføres nu en gang årligt og omfatter
kandidater, der er dimitteret henholdsvis ca. 1 og 5 år tidligere. Før det lavede uddannelsen sine egne dimittendundersøgelser
i 2001 og 2006/07. Universitetet skriver om anvendelse af undersøgelserne, at de har ”(...)
løbende givet anledning til konkret uddannelsesudvikling: tydeligere specialiseringsmuligheder på kandidatuddannelsen
i fransk sprog, litteratur og kultur målrettet kulturformidlings- og oversættelsesjobs.” (Dokumentationsrapport
s. 8f).
Hvad angår alumneforeningen, blev den oprettet på instituttet i 2009. Det er planen at holde to arrangementer
årligt, men det lykkedes ikke at gennemføre et arrangement i 2010 og dokumentationsrapporten (s. 7) nævner
ingen planer for 2011. Instituttet har også oprettet en Facebookside med det formål at kommunikere til studerende,
alumner og andre interesserede om relevante arrangementer. ”Instituttets egne tiltag understøttes af
AU’s nye online netværk ”Gerda”, der blev tilgængeligt ultimo januar 2011. Instituttet har oprettet en gruppe
på portalen, og via mailinglisterne opfordret alumnerne til at aktivere deres profiler. Vi opfordrede via
FirstClass vore kandidatstuderende og ph.d.’ere til at melde sig ind, da alumnearbejdet kun vinder ved at
blive påbegyndt tidligt. På alumneportalen er det bl.a. muligt at finde sine tidligere medstuderende, at blogge,
at læse AU-nyheder og at orientere sig i alumnenetværkets kalender.” (Dokumentationsrapport, s. 8)
Akkrediteringspanelet vurderer, at institutionen er i løbende dialog med uddannelsens dimittender gennem
jævnlige dimittendundersøgelser, mens alumneforening og andre netværk er under opbygning. Akkrediteringspanelet
vurderer videre, at dialogen med uddannelsens dimittender anvendes til sikring og udvikling af
uddannelsens relevans og kvalitet
Beskæftigelse
Gælder kun for bacheloruddannelsen
(Dokumentationsrapport s. 8f)
Det bemærkes, at tallene på fra UI viser, at i 2007 tilhørte de resterende personer kategorien ”uden for arbejdsmarkedet”,
og at det drejer sig om to personer ud af i alt 16 dimittender.
Akkrediteringspanelet vurderer, at uddannelsens dimittender videreuddanner sig i tilfredsstillende grad.
18