og kandidatuddannelse i fransk sprog, litteratur og kultur Aarhus ...

nernes specialisering gradvist samtidig med at det fælles fokus på moderne fransk (i teori og praksis) virker
samlende for arbejdet med de forskellige discipliner.” (Dokumentationsrapport, s. 24) I fjerde semester er der
mulighed for udlandsophold, hvilket en stor del af de studerende benytter sig af, ifølge både undervisere og
studerende.
Akkrediteringspanelet bemærker, at der er beskrevet breddeprogression inden for de tre discipliner sprog,
litteratur og kultur, samt deres indbyrdes relation, såvel som progression i højden inden for de enkelte discipliner.
Akkrediteringspanelet vurderer, at der er faglig progression fra første til sidste semester.
Sammenhæng mellem fagelementernes læringsmål og uddannelsens kompetenceprofil
Universitetet har opstillet et skema, der illustrerer sammenhængen mellem uddannelsens fagelementer og
kompetenceprofilens kvalifikationer, her gengivet i uddrag:
(...)
(...)
(Dokumentationsrapport, s. 24f)
Akkrediteringspanelet vurderer, at der er sammenhæng mellem fagelementernes læringsmål og uddannelsens
kompetenceprofil.
30