KMB Rapport [6] B&U generelt 10.12. - CFK Folkesundhed og ...

More documents

Recommendations

Info

Skoler 27 Skole 1 27 Madaktiviteter 27 Madpakkeugen 27 Skolebod 29 Skolens kostpolitik 30 Bevægelsesaktiviteter 30 Aktivitetstasker 30 Legepatruljen 31 Tværgående aktiviteter 32 Fordybelsesuge 32 Kurser 33 Samlet vurdering 33 Målsætninger, visioner og principper 34 Skole 2 34 Madaktiviteter 34 Skolens kostpolitik 34 Bevægelsesaktiviteter 34 Legepatrulje 34 Selvtransport af elever 35 “Pulsen op” 37 Øvrige tiltag 37 Tværgående aktiviteter. 37 Emneuge 37 Kurser 38 Samlet vurdering 39 Målsætninger, visioner og principper 40 DEL 2 – Analyse af centrale temaer 41 Institutionernes eksterne samarbejde 41 Institutionernes interne samarbejde 41 Politikker omsat i praksis 42 Regler eller opfordring 43 Forældresamarbejdet 44 Sund fornuft kontra visioner, principper og målsætninger 44 Institutionernes samarbejde med Krop, mad & bevægelse 45 Institutionernes kommentarer til Krop, mad & bevægelse 46 Konklusion 47 Perspektivering 49 Bilagsliste 51 4
Kort resumé Denne rapport er en kvalitativ evaluering af modelprojektet Børn og unge generelt i Århus Amts strategi Krop, mad & bevægelse. Rapporten udgør en af de tre afrapporteringer om projektet, hvor de to øvrige er en oversigt over de samlede aktiviteter på projektets hjemmeside og en film udarbejdet i samarbejde med tv-kanalen dk4 med visuelle eksempler fra forskellige arenaer og samtaler med aktørerne. Projektet er gennemført i perioden januar 2005 til juli 2006. I 2004 vedtog Århus Amtsråd strategien Krop, mad & bevægelse til fremme af fysisk aktivitet, sunde kostvaner og forebyggelse af fedme. Med udgangspunkt i strategiens målgrupper og arenaer blev der igangsat en række modelprojekter herunder projektet Børn og unge generelt. I projektet deltog 13 skoler, 12 fritidstilbud, 11 daginstitutioner og 4 dagplejer fra 11 udvalgte kommuner i Århus Amt. Fire af disse institutioner er udvalgt til at indgå i denne evaluering. Projektets formål er at skabe sundere bevægelses- og madvaner gennem konkrete lokale initiativer i børnenes hverdag. En sundhedsfremmende indsats med fokus på at gøre det sunde valg til det sjove valg er højt prioriteret blandt andet gennem sociale og legende aktiviteter. De empiriske kvalitative data til denne evaluering er indsamlet gennem case-studier, hvor evaluator har fulgt livet på hver af de fire udvalgte institutioner i tre eller fire dage. Han har lavet deltagerobservation og interviewet de ansatte, og hvor det var muligt børn og forældre. Alle fire institutioner havde igangsat en række aktiviteter målrettet mad og bevægelse samt andre sundhedsfremmende og forebyggende tværfaglige aktiviteter. Desuden havde de alle arbejdet med at udarbejde sundhedspolitikker typisk en kostpolitik. De ansatte på alle fire institutioner beskriver generelt projektet som en succes. De færdigheder, de ansatte i dagplejen lærte, blev omsat i dagligdagen, både når de var sammen med andre dagplejer, og når de var alene i hjemmet. I daginstitutionen blev der indført andre former for leg og mere bevægelse, hvorimod det kneb mere med at integrere kostpolitikken i børnenes hverdag i institutionen. Den ene skole havde med stor succes implementeret mange bevægelsesaktiviteter og havde en restriktiv kostpolitik. Der var imidlertid forskel på lærernes engagement og vilje til at håndhæve politikken, hvilket afspejlede sig i en forskellig praksis. Den anden skole havde en god bevægelses- og kostpolitik og havde integreret flere aktiviteter i elevernes hverdag. Der var dog ikke i alle tilfælde overensstemmelse mellem de gode intentioner og den praktiske hverdag. Forudsætningen for at modtage økonomisk støtte til en lokal aktivitet var, at der blev udarbejdet en formel ansøgning. Disse ansøgningsskemaer var en kilde til frustration og blev mødt med kritik hos deltagerne. Proceduren blev fastholdt af flere grunde. Det var en god måde at skabe et samlet overblik over projekters mange forskellige aktiviteter. Det var et godt udgangspunkt for faglig sparring med projektkoordinatorerne. Det gav mulighed for kvalitetssikring. Et positiv forældresamarbejde er en forudsætning for at lykkes med målsætningen i projektet. Langt de fleste forældre var engagerede og støttede op om projektets idé og handling – selv om det ikke altid var let for den enkelte forælder at efterleve principperne. De ansatte efterlyste værktøjer til at komme i kontakt med den gruppe forældre, som ikke deltager i forældrearrangementer eller på anden vis er aktive. Evaluering af modelprojekt Børn og unge generelt. Et delprojekt i Århus Amts strategi Krop, mad & bevægelse 5
Page 1 and 2: Evaluering af Modelprojekt Børn &
Page 3: Indholdsfortegnelse Kort resumé 5
Page 7 and 8: Indledning I marts 2004 vedtog Årh
Page 9 and 10: Udviklings- og modelfase, hvor der
Page 11 and 12: Kommunale/lokale styregrupper Kommu
Page 13 and 14: Til udvælgelsen af institutioner,
Page 15 and 16: emner, var besøgene planlagt på d
Page 17 and 18: Del 1 - Beskrivelse og vurdering af
Page 19 and 20: Af størst interesse for dagplejern
Page 21 and 22: Daginstitutionen Madaktiviteter Dag
Page 23 and 24: være kedelige, og at de gerne vill
Page 25 and 26: stemt overfor kurset, da de mente,
Page 27 and 28: Skoler To skoler var med i evalueri
Page 29 and 30: spist, og at børnene fik en god op
Page 31 and 32: Ligeledes var eleverne begejstrede
Page 33 and 34: “Nu havde vi den der i emneugen [
Page 35 and 36: ørn. Eleverne fra legepatruljen va
Page 37 and 38: elevernes overtalelsesevner kan der
Page 39 and 40: melse for mere helhedstænkning i f
Page 41 and 42: DEL 2 - Analyse af centrale temaer
Page 43 and 44: den fra 2. klasses tur på Skole 2
Page 45 and 46: var også lykkedes i stor udstrækn
Page 47 and 48: Konklusion Krop, mad & bevægelses
Page 49 and 50: Perspektivering Ved Krop, mad & bev
Page 51 and 52: Bilag 1:Ansøgningsskema og aktivit
Page 53 and 54: Bilag 2: Kursusbeskrivelse - Temada
Page 55 and 56:
Program: 8.00-8.30 Ankomst og runds
Page 57 and 58:
Kursusoversigt Kursusdatoer forbeho
Page 59 and 60:
Kursusoversigt Kursusdatoer forbeho
Page 61 and 62:
Kursus 4 Kursus for Skolelærere og
Page 63 and 64:
Følgende modeldeltagere i Krop, ma
show all

KMB Rapport [6] B&U generelt 10.12. - CFK Folkesundhed og ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?