KMB Rapport [6] B&U generelt 10.12. - CFK Folkesundhed og ...

Kursus 2
Kursus for skolelærere:“Lege-læreren”, Skolegården: pædagogik eller luftning?:
Der er flere måder man kan arbejde på at få børn i gang med fysisk aktive lege i skolegården.
Den første forudsætning er at børene kender legene. Her kan én voksen få det som sin opgave
at formidle en fysisk aktiv legekultur i skolegården og på legepladsen.
På Vissenbjerg Skole på Vestfyn havde man et kursus med Idrætshistorisk Værksted. Nu har
skolelærer Poul Melson, som en del af sit arbejde, en halv time dagligt som “legelærer” i det
store frikvarter. Han samler elever fra flere klassetrin om sig og lærer dem gamle idrætslege i
skolegården. Ordningen, som er en stor succes, er kommet i stand fordi man på skolen ønsker
at fremme fysisk aktivitet og ser legene som et redskab til at skabe et bedre miljø i skolegården.
Kurset tager udgangspunkt i erfaringerne fra Fyn og overfører dem til Jeres Skolegård!
Kursus indgår i dagligdagen og foregår til dels i den tid hvor børnene er tilstede.
De få redskaber der er nødvendige til idrætslege er simple selv at lave eller findes i Legetasken.
Kursus forløb ca. 6 timer:
• Del 1.: De lærere som skal uddannes og en gruppe elever fra skolens mellemtrin, 20-30 personer,
samles til leg. Underviseren fra Idrætshistorisk Værksted kommer med konkrete eksempler
på idrætslege som kan anvendes til store børn.Vi prøver legene af og diskuterer hvordan
de passer til skolegården.
• Del 2. De lærere som skal uddannes og en gruppe børn fra indskolingen, 20-30 personer,
samles til leg. Underviseren fra Idrætshistorisk Værksted kommer med konkrete eksempler
på idrætslege som kan anvendes til mindre børn.Vi prøver legene af og diskuterer hvordan
de passer til legepladsen eller skolegården.
• Del 3.:Teoriundervisning: ”Lege-lærerne” samles til et oplæg om leg som pædagogisk redskab
til at skabe fysisk aktivitet i skolegården. Hvad er ”Lege-lærerens” rolle. Hvilke tiltag skal der
gøres for f.eks. at skabe et bedre legemiljø i skolegården m.v.
Kursus 3
Kursus for Legepatruljer, børn som formidlere i Skoler, Institutioner og Foreninger:
Kursus i at få formidlet fysisk aktiv leg fra børn til børn.
Kursuset indgår i dagligdagen og i den tid hvor børnene er til stede.
Før kurset har man samlet en gruppe børn, som vil formidle idrætslege til deres kammerater,
en legepatrulje! Legepatruljen er støtte af voksne, en baggrundsgruppe for børnenes virke.
Alle børn og voksne deltager i kurset.
De få redskaber der er nødvendige til idrætslege er simple selv at lave eller findes i Legetasken.
Kursusforløb ca. 6 timer:
• Del 1. af kurset: Børnene fra Legepatruljen og de voksne fra baggrundsgruppen undervises i
idrætslege. Her vil der være masser af konkrete eksempler på idrætslege, vi prøver dem af
og diskuterer hvordan de passer til jeres skolegård og/eller legeplads.
• Del 2.:Vi leger med en gruppe af børn fra skolen/institutionen. Legepatruljen og baggrundsgruppen
deltager i legen, som ledes af underviseren fra Idrætshistorisk Værksted. Mellem 15-
30 børn i 45-60 min. er passende.
• Del 3.Teoriundervisning:Vi evaluere hvordan det gik med at lege med den store gruppe af
børn. Hvad lærte Legepatruljen. Hvordan vil Legepatruljen gribe sagen an fremover. Hvordan
kan baggrundsgruppen af voksne støtte. Hvilke tiltag skal der ske i skolegården, på legepladsen
eller i foreningen for at støtte legepatruljen.
60