Børn og forældre under pres - Socialstyrelsen

Konferencen d. 20.-21. november 2003: Børn og forældre under presLitteraturlisteBager, Börje (2003): Barn till Mödrar med utvecklingsstörning – en inventering. Liten riskgrupp som behöverstort stöd under utrygg uppväxt. Läkartidnngen , Nr 1-2, Volum 100.Beldring, Aksel (1992): Kondomet eller Den sociale internering. Essays om etik, moral og socialt arbejde.Pædagogisk psykologisk forlag. København.Booth, Tim & Booth, Wendy (1995): For better, for worse: professionels, practice and parents with learningdifficulties. I Butterworth & Heinemann: values and visions: Ranging idea in Services for people withlearning difficulties. Kap. 20.Booth, Tim & Booth, Wendy (1996): Parental competence and Parents with learning difficulties. Child andFamily Social Work, No 1, pp 81 – 86. UK.Booth, Tim & Booth, Wendy ( 1997): Exeptional Childhoods, Unexeptional Children. Family & ParenthoodPolicy Practice. London.Booth, Tim & Booth, Wendy (1998): Growing up with parents who have learning difficulties. Routledge,London.Booth, Tim & Booth Wendy (2000):Against the Odds: Growing Up With Parents Who Have Learning Difficulties.Mental Retardation, Vol 38, No 1, February 2000.Danmarks Amtsråd (1993): Tema: Børn af udviklingsmmede. Udgivet af Amtsrådsforeningen. 23. Årgang.20. Maj, 1992.Dowdney, Linda & Skuse, David (1993): Parenting by Adolts with Mental Retardation. Child Psycholigyand Psychiatry, Vol 34, No 1 pp. 25 – 47.Dencik, Lars & Schultz Jørgensen, Per (1999): Børn og familier i det postmoderne samfund. København.Hans Reitzels Forlag.Egelund, Tine (2002): Magtudøvelse i børneforsorgen. Kap. 6 i Det magtfulde møde mellem klient og system,red.: Margaretha Järvinen, Jørgen Elm Larsen & Nils Mortensen. Århus Universitetsforlag.Egelund, Tine & Thomsen, Signe Andrén (2002): Tærskler for anbringelse,. En vignetundersøgelse om socialforvaltningernesvurderinger af børnesager. Socialforskningsinstituttet 02:13. København.Faureholm, Jytte (1994): Du`er udviklingshæmmede som forældre. Socialministeriet, København.Faureholm, Jytte (1996): Fra livstidsklient til medborger. Munksgaard/Rosinante, København.Faureholm, Jytte, Lis Brønholt & Mogens Blæhr (1999): Forældrekompetence i udsatte familier. Empowermenti praksis. Systime, Århus.Feldman, Maurice A. & Ducharme, J. M. & Case, L. (1999): Using self-instructional pictoial manuals toteach child-care skill to mothers with intellectual isabilities. Bahavior Modfication , 23, 48 – 497Feldman, Maurice A. & Walton-Allen N. (1997): Effects of maternal mental retardaton and poverty on intellectual,academic and behavioural status of scool-age children. American Journal on Mental Retardation,101, 352 – 364.Feldman, M. A. & Léger, M. & Walton-Allen, N. ( 1997): Sress in mothers with intellectual disabilities.Journal of Child and Family Studies, 6, 471 – 485.Feldman, Maurice F. (2002): Children of Parents with intellektual disabilities. In McMhon, Robert J. & Peters,Ray DeV. (2002): The effects of Parental dysfunction on Children. Kluwer Academic/Plenum Publishers,New York.Feldman, Maurice A. & Varghese, Jean & Ramsey Jennifer & Rajska, Danuta (2002): Relationships betweenSocial support, Stress and Mother-Child Interactions with Intellectuel Disabilities. Journal of ApplirdResearch in Intellectual Disabilities. 15, 314 – 323.Fraser, Mark W. (2003): Risk and resilience in childhood. An ecological perspective.NASW Press, Washington, DC. USA.Hindberg, Barbro (2003): Barn till föräldrar med utvecklingsstörning. Gothia. Stokholm.Illeris, Knud (2002): Voksen-uddannelse og voksenlæring. Roskilde Universitetsforlag.Järvinen, Margaretha & Mik-Meyer red. (2003): At skabe en klient. Hans Reitzels Forlag, København.Jørgensen, Per Schultz & Ertmann, Bo & Egelund, Niels & Hermann, Dorrit (1993): Risikobørn. Hvem er de– hvad gør vi? Udarbejdet for det tværministerielle Børneudvalg, Socialministeriet. København.26