23.12.2012 Views

Gruppe 15 - Martin Rytter Jensen

Gruppe 15 - Martin Rytter Jensen

Gruppe 15 - Martin Rytter Jensen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

være i stand til at gøre opmærksom på sig selv eller sit produkt via reklame. Af denne grund er moralen<br />

ikke i højsædet, når det gælder om at kapre kunder, da det jo drejer sig om den pågældende udbyders<br />

overlevelse. Det er denne mangel på moral og den skarpe konkurrences konsekvenser for forbrugerne, der<br />

portrætteres i ”The Simpsons”.<br />

Det billede forfatterne tegner af reklamer, kan tolkes som værende en kritik af det moderne samfunds købe-<br />

og forbrugermentalitet. Fremstillingen af diverse luksusprodukter understreges og kommenteres derved<br />

som unødvendigheder, der kun er attråværdige i kraft af den opmærksomhed, forbrugerne giver<br />

produkterne.<br />

Familien lever i et teknologisk levende samfund. Teknologien er anvendelig og tilgængelig for samfundet og<br />

supplerer menneskene i deres færden. Hver familie i byen er teknologisk afhængige. Deres dagligdag bliver<br />

effektueret ved hjælp af teknologiske hjælpemidler såsom biler, computere, blendere og mange andre ting,<br />

som er en inkorporeret del af deres hverdag. Forholdet mellem beboerne og teknologien er neutralt og der<br />

er ikke tale om hverken fascination eller afsky overfor teknologien som artefakter, men mere over deres<br />

konsekvens for den daglige færden. F.eks. er karaktererne ikke interesseret i den teknologi og forskning, der<br />

ligger bag en bil men interesseret i det faktum, at de nu kan komme fra det ene sted til det andet hurtigere<br />

og med mindre besvær. Der bliver ikke sat pris på dette faktum, men det tages som en selvfølge at denne<br />

teknologi eksisterer. Beboerne i Springfield tager teknologien for givet. Det typiske mønster for teknologisk<br />

accept i "The Simpsons" er, at ny teknologi bliver sat igennem en slags ildprøve. Den praktiske anvendelse<br />

analyseres igennem familiens interaktion og erfaring med objektet. Eksempelvis når Homer med stor<br />

entusiasme anskaffer sig en computer, fordi han mener at han er faldet af den teknologiske vogn. Han<br />

indser dog senere, at han ikke kan finde ud af bruge den, enten fordi han ikke har den nødvendige<br />

kompetence, eller fordi computeren simpelthen er for svær at bruge.<br />

Forfatterne bag serien laver lidt grin med nye opfindelser, blandt andet i kraft af karakteren Professor Frink,<br />

der gang på gang opfinder mere eller mindre ubrugelige ting. Men de gør dermed også grin med<br />

forbrugermentaliteten i samfundet, fordi indbyggerne i Springfield køber produkterne; de siger jo i<br />

reklamerne, at det er et nyt smart produkt!<br />

Teknologi har ikke en dominerende rolle i de fleste Simpsonske hjem - med undtagelse af tv'et. Ny<br />

teknologis relativt tilbagetrukne rolle i serien kan fortolkes som billede af et virkelig amerikansk samfund,<br />

men måske også som ønsketænkning fra skabernes side. Forfatterne skildrer en familie og et samfund der<br />

har magt over den integrerede teknologi. Ny teknologi skal introduceres, ofte af professor Frink, hvorefter<br />

den afprøves og senere integreret eller forkastet. Denne proces er egentlig meget logisk. Den giver en<br />

beskrivelsen af integrationen af et nyt (teknologisk) produkt i samfundet. Serien optager dog sjældent et nyt<br />

produkt permanent til anvendelse for karaktererne. Seriens "dummeste" karakterer er totalt ukritiske overfor<br />

anvendelse af produkter, f.eks. "The Juice Loosener" 32 . Dette fortolkes som et billede på en dualitet i<br />

32 Produkt introduceret i afsnit 9F20. En saftpresser der kan "få et helt glas juice ud af en hel pose appelsiner"<br />

- The Simpsons -<br />

- Our Favorite Family i en kulturel kontekst -<br />

- side 102 -

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!