18.01.2013 Views

advokatfirmaet børge nielsen - Paragraf

advokatfirmaet børge nielsen - Paragraf

advokatfirmaet børge nielsen - Paragraf

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Den lokale høvding<br />

Torsten Iversen er institutleder for Juridisk Institut. Månedens portræt i<br />

dette nummer giver et indblik i, hvem det er, vi har siddende som leder.<br />

Torsten Iversen er selv uddannet jurist<br />

ved Århus Universitet. Han blev<br />

kandidat i 1988 og drog først ud for at<br />

forsøge en karriere som advokatfuldmægtig<br />

og advokat. Senere læste<br />

han et år i Tyskland og fik herigennem<br />

lysten tilbage til at fordybe sig i<br />

juraen som teoretisk fag. Dette resulterede<br />

i at han i 1992 vendte<br />

tilbage til Århus Universitet som adjunkt.<br />

I 1998 blev han professor, og<br />

endelig i 2002 institutleder. Som institutleder<br />

er han øverste leder og står<br />

bl.a. for ledelse af det videnskabelige<br />

personale. Det er også ham, der<br />

ansætter nye undervisere, kontrollerer<br />

forskningen og er sidste ankermand<br />

på den store ombygning på<br />

jura, der netop har fundet sted. Han<br />

har omkring 80 ansatte under sig,<br />

heraf ca. 40 videnskabeligt ansatte,<br />

20 ph.d.–studerende, og 20 TAP’ere.<br />

En del af hans arbejde består også i<br />

at styre økonomien og afholde møder<br />

med dekanen og de andre institutledere.<br />

Frihed på universitetet<br />

På spørgsmålet om, hvorfor man<br />

vælger en karriere indenfor Universitetet,<br />

svarer Torsten Iversen:<br />

“På Universitetet har man nogle<br />

frihedsgrader, som er større end<br />

fx i det private erhvervsliv. Man<br />

kan selv tilrettelægge sin tid og<br />

man har så også tiden til at<br />

fordybe sig. Som dommer slutter<br />

sagen, når dommen er afsagt,<br />

og det samme gælder for advokater.<br />

Der er ikke samme mulighed<br />

for at fordybe sig og selv<br />

bestemme, hvor dybt man vil gå<br />

i sine undersøgelser. “<br />

“Det er juraen som fag, der<br />

grundlæggende interesserer<br />

mig mest, men som Institutleder<br />

er det den overordnede ledelse,<br />

der er interessant, fx i forbindelse<br />

med at ansætte de<br />

rigtige undervisere og forskere.<br />

Som institutleder har man en<br />

travl hverdag, og det indebærer<br />

desværre, at man ikke har samme<br />

tid til at forske og undervise<br />

selv. Den store ulempe ved at<br />

16<br />

være Institutleder er, at man ikke har<br />

så meget kontakt til de studerende.<br />

Jeg har undervist meget, men det har<br />

man ikke tid til samtidig med funktionen<br />

som Institutleder. De studerende<br />

bliver med rette lidt irriterede over,<br />

hvis der kommer for mange aflysninger<br />

pga. møder og andre ting. Jeg<br />

savner meget at undervise og håber<br />

da også at kunne få tid til det igen på<br />

et senere tidspunkt. Navnlig på det<br />

faglige plan kan man savne kontakten<br />

til de studerende. Både som underviser<br />

for 1. års-studerende, hvor<br />

umiddelbarheden er stor og på overbygningen,<br />

hvor de studerende begynder<br />

at stille interessante – ja,<br />

endda rigtig svære – spørgsmål.”<br />

Der bliver dog stadig tid til noget<br />

forskning, bl.a. er Torsten Iversen<br />

medforfatter på bøger som Formueretlige<br />

emner, Lærebog i køberet og<br />

Finansjura.<br />

Den gode underviser<br />

På jura i Århus lægger man meget<br />

vægt på, at de forskere, der bliver<br />

ansat, også kommer ud og under-<br />

viser. Man ønsker ikke at have forskere,<br />

som isolerer sig på et lille kontor,<br />

men folk som har kontakt til verden<br />

og de studerende.<br />

“Man kan altid diskutere, om en god<br />

underviser er det samme som en god<br />

forsker.<br />

Ved de samfundsrelaterede fag<br />

hænger det normalt sammen: Når<br />

man er god til sit fag, er man også<br />

god til at formidle det. Man kan ikke<br />

være god til et samfundsrelateret fag<br />

uden at have en kontakt til virkeligheden,<br />

og undervisningen vil så også<br />

afspejle det. Det er klart, at der kan<br />

opstå en forståelseskløft mellem<br />

underviseren og de studerende, idet<br />

underviseren kan være fra en tid, hvor<br />

verden så lidt anderledes ud. Men det<br />

løser man også. Det er ikke nødvendigvis<br />

et udtryk for en mangel i<br />

undervisningen, men bare at man tilhører<br />

en anden generation og derfor<br />

har en anden referenceramme.<br />

Om forholdet mellem juraen og det<br />

virkelige liv udtaler Torsten Iversen:<br />

Jeg mener ikke, at man i juraen skal<br />

stille et stort ideal op om, at det er<br />

meget anderledes at være<br />

forsker end at arbejde i det<br />

praktiske liv. Jeg mener, at en<br />

god universitets-jurist samtidig<br />

vil have en god og levende<br />

interesse for juraen, som gør,<br />

at han eller hun også ville<br />

kunne bestride poster i det<br />

praktiske liv, som fx dommer<br />

eller advokat.. Det er vigtigt at<br />

have gode kontakter i det praktiske<br />

liv. Det er ofte derfra, man<br />

får de impulser, der giver en<br />

god undervisning.<br />

Netop det at ansætte gode<br />

undervisere, er noget, der betyder<br />

meget for Torstens Iversens<br />

virke som institutleder.<br />

Vi lægger meget vægt på, om<br />

man har lyst og evne til at undervise.<br />

Dette skal være der<br />

ud over faglig kompetence, og<br />

vi lægger meget vægt på at<br />

ansætte de rigtige folk.<br />

“Man skal løbende rekruttere<br />

nye folk for at undgå, at me-<br />

Torsten Iversen har været institutleder siden 2002<br />

darbejderne alle har samme

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!