apply.ING. 2010/11 Soft Skills - TU Career Center

6
Soft Skills –
Nichts für Weicheier! Mag.
Gäbe es ein „Erfolgsrezept“, würde es
wohl – kurz gefasst – wie folgt lauten:
1) Man nehme eine/n analytisch und strategisch
denkende/n Mitarbeiter/in
2) und füge eine Prise kommunikative
Kompetenz gewürzt mit hoher Teamfähigkeit
3) sowie eine große Portion Flexibilität,
Mobilität und Eigenverantwortung
hinzu.
4) Garniert wird dieses Gustostückerl mit
sicherem, souveränem Auftreten.
„Die eierlegende Wollmilchsau also?“,
fragt sich so mancher, der dieses Rezept
Daniela Haiden
Im Zuge der Globalisierung und Liberalisierung des Welthandels sowie
der Neu- und Weiterentwicklungen in der Informations- und Kommunikationstechnologie
stieg die Komplexität der Berufswelt und die Anforderungen
an jede/n einzelne/n Mitarbeiter/in veränderten sich. Welche
Qualifikationen sind nun in dieser zunehmend komplexen Arbeitswelt
entscheidend für den Erfolg beim Berufseinstieg? Welche Anforderungen
stellen Arbeitgeber im Speziellen an Absolvent/inn/en in Technik und
Naturwissenschaft? Gibt es eigentlich DAS Erfolgsrezept für Bewerbung
und Berufseinstieg nach Studienabschluss?
oder auch die eine oder andere Stellenausschreibung
für Berufseinsteiger/innen
in Technik und Naturwissenschaft
liest. „Ja und nein“, lautet die Antwort
aus der Recruiting- und Personalmanagementpraxis.
Denn objektiv kann man
nur feststellen, dass die Anforderungen
an Mitarbeiter/innen im Berufsalltag
tatsächlich steigen. Hintergrund ist eine
sich ohne Frage immer rascher wandelnde
Arbeitswelt, die sich insgesamt
flexibler und komplexer darstellt.
Techniker/innen und Naturwissenschaftler/innen
schließlich sind am Arbeits-
markt längst nicht mehr ausschließlich
als Fachexpert/inn/en und Spezialist/
inn/en gefragt. Vielmehr nehmen sie in
zunehmendem Maße auch Management-
und Schnittstellenfunktionen in
Unternehmen ein. Und selbst für Spezialist/inn/enkarrieren
gilt: Unternehmer/
innen im Unternehmen sind gefragt,
die Anforderung an die Kunden- und
Serviceorientierung interner Dienstleister
steigt stetig.
Ausgezeichnete Fachkompetenz gilt
darum heute am Arbeitsmarkt vielfach
als Grundvoraussetzung. Entscheidend
für den Erfolg in Bewerbungsprozessen
nach Studienabschluss, beim Berufseinstieg
ebenso wie im späteren Berufsleben
ist ein Bündel vielfältiger Kompetenzen
in unterschiedlichen Bereichen:
dazu zählt Methodenkompetenz ebenso
wie die viel zitierten Soft und Social
Skills. Das gilt auch für Positionen in
Technik und Naturwissenschaft. Denn
die Zeiten, in denen Techniker/innen
im „kleinen Kämmerlein“, im Labor oder
Rechenzentrum abgeschieden von der
Außenwelt ihre Experimente durchführten
oder Programme entwickelten, sind
eindeutig vorbei. In der heutigen Arbeitswelt
nehmen Techniker/innen häufig
von Beginn ihres Berufslebens an wichtige
Schnittstellenfunktionen ein, arbeiten
in interdisziplinären Teams, leiten
große Projekte, betreuen Kunden und
übernehmen diverse Managementaufgaben.
Umso bedeutender werden Sozialkompetenz
und Soft sowie Management
Skills, die an Universitäten im
Allgemeinen und an Technischen Universitäten
im Speziellen selten Teil des
Curriculums sind oder sein können.
Ihre Aneignung wird zur „Holschuld“ der
Studierenden und Absolvent/inn/en;
Zusatzausbildungen, Soft-Skills-Workshops
und (postgraduale) Weiterbildungen
gewinnen von Jahr zu Jahr an
Bedeutung. Dabei liegt es in der Eigenverantwortung
des/der Einzelnen sich
neben Fachkompetenz auch Methoden-,
personale und soziale Kompetenz anzueignen.
Für den Erfolg beim Berufseinstieg ent-
scheidend ist schließlich auch eine
komplexe Kombination aus Qualifika-
Soft Skills apply.ING. 2010/11