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Conclusio - 136 -
schluss: 12,7 %, Lehrabschluss: 7,5 %, Kollegabschluss: 22,4 %, Matura: 10,5 %
und Universität/FH: 23,3 %.
H3: Es besteht kein Zusammenhang zwischen dem Interesse an e-Voting/
e-Partizipation und der Internetnutzungshäufigkeit.
Die Signifikanz der Onlinehäufigkeit gegenüber e-Voting als auch e-Partizipation
lässt sich erklären durch: Je öfter der Bürger das Internet nutzt, desto eher ist er bereit
an e-Voting bzw. an e-Partizipation teilzunehmen.
e-Voting e-Partizipation
Onlinehäufigkeit Signifikant Signifikant
Abbildung 11.4: Onlinehäufigkeit versus e-Voting bzw. e-Partizipation
H4: Es besteht kein Zusammenhang zwischen dem Interesse an e-Voting/
e-Partizipation und der derzeitigen Nutzung des Internetservices.
Die Hypothese 4 kann zum Teil modifiziert werden. Einen Einfluss auf die elektronischen
Wahlen besitzen die unabhängigen Variablen „Bürgerdienstnutzer/ Browser“
und die Wechselwirkung „Partizipations-/Unterhaltungsnutzer * Transaktionsnutzer
mit e-Mail“. E-Partizipation wird nur vom „Bürgerdienstnutzer/Browser“ beeinflusst.
Internetnutzungsverhalten e-Voting e-Partizipation
Bürgerdienstnutzer/Browser
(sehr starkes Interesse)
Partizipations-/Unterhaltungsnutzer (starkes bzw.
schwaches Interesse) * Transaktionsnutzer mit e-
Mail (sehr starkes Interesse)
Bürgerdienstnutzer/Browser
(starkes bzw. schwaches Interesse)
Partizipations-/Unterhaltungsnutzer (sehr starkes,
starkes bzw. schwaches Interesse) *
Transaktionsnutzer mit e-Mail (starkes bzw.
schwaches Interesse)
Partizipations-/Unterhaltungsnutzer (sehr starkes
Interesse) * Transaktionsnutzer mit e-Mail (sehr
starkes Interesse)
Signifikant Signifikant
Signifikant Nicht signifikant
Nicht signifikant Nicht signifikant
Nicht signifikant Nicht signifikant
Nicht signifikant Nicht signifikant