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Mögliche Einflussfaktoren auf die Einstellung zu E-Democracy - 61 -<br />
vs. Bildung:<br />
Kreuztabelle<br />
höchste abgeschlossene Ausbildung<br />
Ohne Höheren<br />
Schulabschluss<br />
Höherer<br />
Schulabschluss<br />
Hochschulabschluss<br />
Gesamt<br />
stimme zu Anzahl 122 48 36 206<br />
Erwartete Anzahl<br />
% von höchste<br />
137,3 39,1 29,5 206,0<br />
abgeschlossene<br />
Ausbildung<br />
61,0% 84,2% 83,7% 68,7%<br />
stimme<br />
wenig zu<br />
Anzahl<br />
Erwartete Anzahl<br />
% von höchste<br />
32<br />
28,7<br />
6<br />
8,2<br />
5<br />
6,2<br />
43<br />
43,0<br />
abgeschlossene<br />
Ausbildung<br />
16,0% 10,5% 11,6% 14,3%<br />
stimme<br />
eher nicht<br />
zu<br />
Anzahl<br />
Erwartete Anzahl<br />
% von höchste<br />
46<br />
34,0<br />
3<br />
9,7<br />
2<br />
7,3<br />
51<br />
51,0<br />
abgeschlossene<br />
Ausbildung<br />
23,0% 5,3% 4,7% 17,0%<br />
Gesamt Anzahl 200 57 43 300<br />
Erwartete Anzahl<br />
% von höchste<br />
200,0 57,0 43,0 300,0<br />
abgeschlossene<br />
Ausbildung<br />
100,0% 100,0% 100,0% 100,0%<br />
Zeit- und Ortsunabhängigkeit<br />
Chi-Quadrat-Tests<br />
Wert Df<br />
Chi-Quadrat nach Pearson 19,032 a<br />
Asymptotische<br />
Signifikanz<br />
(2-seitig)<br />
4 ,001<br />
Likelihood-Quotient 21,809 4 ,000<br />
Zusammenhang linear-mit-linear 16,078 1 ,000<br />
Anzahl der gültigen Fälle 300<br />
a 0 Zellen (,0%) haben eine erwartete Häufigkeit kleiner 5.<br />
Die minimale erwartete Häufigkeit ist 6,16.<br />
Abbildung 8.10: Kreuztabelle für Zeit- und Ortsunabhängigkeit vs. höchste abgeschlossene Ausbildung<br />
und X 2 -Test<br />
Bei dem Vorteil erhöhte Zeit- und Ortsunabhängigkeit haben in den beiden Bildungsgruppen<br />
mit höherem Schulabschluss und mit Hochschulabschluss jeweils ca.<br />
84 Prozent der Befragten zugestimmt. Die skeptische Auffassung ist bei der Personengruppe<br />
ohne höheren Schulabschluss (23 %) im Verhältnis zu den anderen zwei<br />
Gruppen (jeweils mit rund 5 %) stark überrepräsentiert.
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