172. Jahresbericht der Stiftsschule Einsiedeln Schuljahr 2010/2011

1.1.3.6. Der Schülerrat: Die Stiftsschule fördert das Mitspracherecht der Schülerinnen und
Schüler. Es ist der Schule ein Anliegen, den Schülerinnen und Schülern ein klar umschriebenes
Mitbestimmungs­ und Mitspracherecht einzuräumen.
Der Schülerrat – Vertreter der Klassensprecher – vertritt die Schüler gegenüber der
Schulleitung und Lehrerschaft und lässt sie die Anliegen und Wünsche der Schüler wissen.
1.2. Aufbau der Schule
Die Stiftsschule Einsiedeln umfasst:
1.2.1. Das Untergymnasium mit den Klassen 1 und 2. Nach der Gesetzgebung des
Kantons Schwyz ist das Untergymnasium mit der Volksschul­Oberstufe weitgehend koordiniert,
um den sog. gestuften Bildungsweg zu ermöglichen und zu fördern. Schüler aus
dem Kanton Schwyz seien auf diese Möglichkeit ausdrücklich hingewiesen.
1.2.2. Das Mittelgymnasium mit den Klassen 3 und 4.
1.2.3. Das Lyzeum oder die gymnasiale Oberstufe mit den beiden letzten Klassen. Sie sind
durch den Unterricht in Philosophie besonders gekennzeichnet.
1.3. Das Erziehungs- und Bildungsziel
Eine von Benediktinermönchen geführte Schule kann ihr Erziehungs­ und Bildungsziel
mit den Worten des II. Vatikanischen Konzils folgendermassen umschreiben: «Die wahre
Erziehung erstrebt die Bildung der menschlichen Person in Hinordnung auf ihr letztes Ziel,
zugleich aber auch auf das Wohl der Gemeinschaften, deren Glied der Mensch ist und an
deren Aufgaben er als Erwachsener einmal Anteil erhalten soll.»
Die Erreichung dieses Zieles stellt die Schule vor eine dreifache Bildungsaufgabe: eine
wissen schaftliche, eine menschliche und eine christliche.
1.3.1. Die wissenschaftliche Bildungsaufgabe besteht darin, den Gymnasiasten jene
Bildung zuteil werden zu lassen, die sie befähigt, selbstständig zu denken. Da jedoch jede
Bildung vom Erwerb bestimmter Kenntnisse und von der Schulung geistiger Fähigkeiten
abhängt, muss darauf geachtet werden, dass die Schüler den aufgenommenen Stoff zu
verarbeiten und mit eigenen Worten sachgemäss darzustellen imstande sind. Bei der
Auswahl der zu vermittelnden Kenntnisse wird darauf Wert gelegt, dass den zukünftigen
Akademikern die Freiheit gewährleistet wird, sich für ein Studium eigener Wahl zu entscheiden.
Bezüglich der Stoffauswahl hält sich die Stiftsschule an die von der kantonalen
1. ORGANISATION UND BILDUNGSZIEL DER SCHULE 11