172. Jahresbericht der Stiftsschule Einsiedeln Schuljahr 2010/2011

im Wandel; Internationale Entwicklungszusammenarbeit der Schweiz (DEZA und NGO’s)
mit Bei spielen; Tourismus und Entwicklung.
Exkurs: Raum­ und Umweltplanung.
(L: Manuskript des Lehrers; Bundesamt für Statistik BFS: «Taschenstatistik der Schweiz
2010»; Pro Natura: «Fakten zur Raumnutzung in der Schweiz», 2009; Direktion für
Entwicklung und Zusammenarbeit: «Die Schweiz handelt engagiert und trägt Verantwortung»,
2010; Spiess, E., Schweizer Weltatlas, Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren,
Zürich, Ausgabe 2008).
Physik, wöchentlich 3 Stunden (Frau Elena Stäger): Kinematik: geradlinige gleichförmige
und beschleunigte Bewegungen, die Kreisbewegung, die Fallbewegung. Dynamik:
Trägheit, Masse und Kraft, die Grundgesetze der Mechanik, der Energiesatz, der
Impulssatz, das Newtonsche Gravitationsgesetz, die Gesetze der Planetenbewegung,
mechanische Energie, die mechanische Arbeit und Leistung. Mechanische Schwingungen:
Die harmonische Schwingung, das Fadenpendel. Überlagerung von Schwingungen,
Erzwungene Schwingungen, Resonanz, die harmonischen Wellen, Entstehung und Ausbreitung,
der Doppler­Effekt, Wellenlehre (L: vervielfältigtes Manuskript. J. Grehn, J.
Krause, Metzler Physik, Schroedel, Braunschweig, 2008).
Chemie, wöchentlich 2 Stunden (P. Georg Liebich): Chemische Energetik – Spontaneität
chemischer Reaktionen, Aggregatzustände, Teilchenbewegung, Energieverteilung, Einfluss
der Temperatur und Katalyse auf Reaktionsgeschwindigkeiten. Aggregat zustandsänderungen
und Phasengleichgewichte. Quantitative Erfassung der Teilchen. Kolligative
Eigenschaften. Gasgesetze. Formelsprache.
Biologie, wöchentlich 2 Stunden (Herr Martin Geiger): Zellbiologie, Klassische Genetik,
Humangenetik, Molekularbiologie, Gentechnik. (L: Natura 3, Biologie für die gymnasiale
Oberstufe, Klett und Balmer Verlag, Zug, 2005).
Bildnerisches Gestalten (Wahlmaturafach), wöchentlich 2 Stunden (Frau Rachel Stocker):
Naturstudium: Herbstblatt analysieren und in den richtigen Lokal­ wie Erscheinungsfarben
wiedergeben (Gouachetechnik). Grafisches Gestalten: Objekt fotografieren und mit
Pastellkreide malerisch umsetzen, Schwerpunkt Oberflächenstruktur (Petflasche). Tonwertstudie:
Plastizität mehrerer Gegenstände durch bestimmte Tonwertstufen (hell­dunkel)
erkenntlich machen. Dreidimensionales Gestalten: Tonarbeit nach Naturstudium.
Semesterarbeit (Grundlagenfachabschluss): Lineare Arbeit, Tonwertstudie, Farbstudie,
Plastische Arbeit, experimentelle Arbeit. Kunstgeschichte: Besuch des Kunsthaus Zürich,
Künstlerportrait: Gerhard Richter.
3. LEHRGEGENSTÄNDE UND LEHRMITTEL 49