172. Jahresbericht der Stiftsschule Einsiedeln Schuljahr 2010/2011

Inhalte; besonderer Schwerpunkt zur Vertiefung: Jesus von Nazareth. (L: Bibel «Hoffnung
für alle», Brunnen Verlag, 2002; eigene Arbeitsblätter, Filmmaterial: Dokumentarfilm und
Musical «Jesus Christ Superstar»).
Deutsche Sprache, wöchentlich 4 Stunden (Herr Friedrich Schmid): Arbeit im Rahmen des
Lehrplans. Untergruppen von Pronomen und Partikeln, sämtliche grammatische Zeiten,
Bedeutung, Formen, auch Konjunktiv und Passiv; indirekte Rede, erlebte Rede; Satzglieder,
Nebensatzarten, den gleichen Sachverhalt in verschiedenen Satzformen ausdrücken;
Kommaregeln, Rechtschreibung, Stil. Schreibanlässe. Grosses Referat, rheto rische
Übungen, Balladen rezitieren, richtige Betonung. Recherchieren und referieren (griechische
Mythologie). Projekt: intensiv schreiben, Zeitung lesen oder recherchieren.
Mundarten, Sprachatlas. Klassenlektüre: Agatha Christie, Das Eulenhaus; Reginald Rose,
Die zwölf Geschworenen (mit Verfilmung); Jean Giono, Der Mann mit den Bäumen.
Mathematik, wöchentlich 5 oder 6 (je nach Semester) Stunden (Herr Remo De Iaco):
Lernumgebungen 2, 3, 4, 6, 8, 10, 13, 14, 15, 16, 19, 21, 22, 23, 24, 27, 28. (L: Vervielfältigte
Manuskripte; mathbu.ch 8 Lernumgebung und Arbeitsheft 8+, schulverlag blmv AG, Bern,
und Klett und Balmer Verlag, Zug, 2009).
Französische Sprache, wöchentlich 4 Stunden, Abteilung a (Frau Béatrice Hoby): Grammaire
(L: Envol 7, Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, 8. Ausgabe 2007, unités 3–8; Envol
8, Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, 5. Ausgabe 2007, unités 9 et 10). Lecture: Modules
d’Envol 7 et 8, Les sports; Bon appétit; Les loisirs; Atelier d’écriture; La mode. Exercices
complémentaires composés par le professeur. Abteilung b (Frau R. Zupan): Envol 7,
Lehrmittelverlag Zürich, Zürich 2004, unités 1–8, en vogue, Verlag SekZH, Zürich 2007.
Exercices complémentaires composés par le professeur. Lectures: le secret de Lucas, Ernst
Klett Verlag; Eric a disparu, Cideb Editrice. Présentations orales individuelles.
Latein, wöchentlich 3 Stunden (Herr Beat Hüppin): Elementargrammatik mit Lesetexten
und Übungen; Sprachgeschichte, Hintergrundwissen zur Welt der Antike; Schülerreferate
zu Göttern und Heroen der griechisch­römischen Mythologie. (L: Cursus Ausgabe A, C. C.
Buchner / Oldenbourg, München 2005, L 12–22 sowie eigenes Manuskript).
Englische Sprache, wöchentlich 2 Stunden (Frau Valerie Ochsner): Inspiration 3, Macmillan
Publishers, Basingstoke 2006, Units 1–4. Literature: William Jacobs, The Monkey’s Paw;
Jack London, The Call of the Wild; Jennifer Bassett, Changing their Skies – Stories from
Africa, Mark Twain, Huckleberry Finn, William Shakespeare, excerpts from Romeo & Juliet.
Geschichte, wöchentlich 3 Stunden, während eines Semesters (Herr Oliver Verlage):
Abteilung a: Französische Revolution (Forts.), Napoleonisches Zeitalter und Wiener
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