Bewegte Schule - Ministère de l'éducation nationale et de la ...

Alltagsmaterialien / NaturmaterialienI
Benötigte / eingeplante Geräte und Materialien:
•. Säckchen
•. Unterschiedliche.Steine
•. Wellentrommel;.Musik;.blaue.und.gelbe.Decken
Förderschwerpunkte
•. Taktile.Wahrnehmung
•. Kinästhetische.Wahrnehmung
•. Entspannung
•. Sozialerfahrung
•. Kraftdosierung
Einstieg / Anfangsphase
Die.Kinder.sitzen.im.Kreis .Ein.kleiner.Sack.mit.unterschiedlichen.
Steinen.wird.herumgereicht .Die.Kinder.tasten,.was.sich.im.Sack.
befindet .Jedes.Kind.sucht.sich.seinen.Lieblingsstein.aus,.betrachtet.
und.befühlt.diesen .Dann.halten.sie.den.Stein.hinter.ihrem.Rücken.
in.der.Hand.und.geben.diesen.hinter.dem.Rücken.solange.weiter,.
bis.sie.ihren.Stein.wieder.in.der.Hand.fühlen
Hauptteil
•. Die.Kinder.legen.ihren.Lieblingsstein.irgendwo.im.Raum.ab.
und. bewegen. sich. zur. Musik. (Musikbeispiel:. Nussknacker-
Suite.von.Peter.Tschaikowsky) .Stoppt.die.Musik,.laufen.sie.
möglichst. schnell. zu. ihrem. Lieblingsstein . Dann. suchen. sie.
einen.neuen.Platz.für.ihren.Stein .Gangarten.wechseln.z B .
rückwärts/vorwärts/kriechen/.zu.zweit.etc
•. Ein. Kind. liegt. auf. der. blauen. Decke. und. wünscht. sich. die.
Wellenstärke,.welche.die.Gruppe.durch.Schwungbewegungen.
ausführt . Ein. Kind. ahmt. das. Wellengeräusch. mit. der.
Wellentrommel.nach .Auf.kurze.Durchgänge.achten,.damit.
jedes.Kind.dran.kommt
•. Die. Geschichte. vom. Seeungeheuer. erzählen . Lied. vom.
Mats. summen. –. das. Seeungeheuer. muss. gut. zuhören. (1 .
Strophe) .Kinder.tanzen.rund.um.das.Wasser.(blaue.Decke) .
Wenn. das. Lied. beendet. ist,. laufen. sie. auf. das. gelbe. Tuch.
(Sand) . Das. Seeungeheuer. versucht. die. Kinder. zu. fangen .
(Quelle:.Eva.Salber:.„Sinn-voll.lernen“)
Schlussphase
Die.Kinder.werden.verzaubert.(Eselchen).und.kriechen.(auf.vier.
Pfoten). von. der. gelben. Decke. (Sand). mit. ihrem. Stein. auf. dem.
Rücken.zur.Mitte.des.Raumes.und.versuchen.einen.Turm.mit.den.
Steinen.zu.bauen
Stundenbeispiel 11
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