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Bewegte Schule - Ministère de l'éducation nationale et de la ...

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Benötigte / eingep<strong>la</strong>nte Geräte und Materialien:<br />

Reifen / Chiffontücher / Seile<br />

•. Seile.in.unterschiedlichen.Farben<br />

•. Formen.(doppelte.Ausführung).in.unterschiedlichen.Farben<br />

För<strong>de</strong>rschwerpunkte<br />

•. Kinästh<strong>et</strong>ische.Wahrnehmung<br />

•. Raumorientierung<br />

•. Körpersteuerung<br />

•. Visuelle.Wahrnehmung<br />

•. Visuelle.Merkfähigkeit<br />

•. Taktile.Wahrnehmung<br />

•. Farbenerkennen<br />

•. Formenerkennen<br />

Sch<strong>la</strong>nge:<br />

Einstieg / Anfangsphase<br />

Eine.Kiste.mit.<strong>de</strong>n.Seilen.steht.in.<strong>de</strong>r.Mitte.<strong>de</strong>s.Raumes .Sie.wird.<br />

verzaubert.und.aus.<strong>de</strong>n.Seilen.wer<strong>de</strong>n.sch<strong>la</strong>fen<strong>de</strong>.Sch<strong>la</strong>ngen .Die.<br />

Kin<strong>de</strong>r.ziehen.eine.Sch<strong>la</strong>nge.nach.<strong>de</strong>r.an<strong>de</strong>ren.aus.<strong>de</strong>r.Kiste.und.<br />

je<strong>de</strong>. Sch<strong>la</strong>nge. wird. auf. <strong>de</strong>m. Bo<strong>de</strong>n. verteilt,. ohne. dass. sich. ihre.<br />

Körper.überkreuzen .<br />

Alle.Kin<strong>de</strong>r.stehen.hinter.einer.Linie.an.einer.Seite.<strong>de</strong>s.Raumes .<br />

Die. Sch<strong>la</strong>ngen,. die. auf. <strong>de</strong>m. Bo<strong>de</strong>n. <strong>de</strong>s. Raumes. verteilt. liegen,.<br />

verwan<strong>de</strong>ln.sich.in.giftig.beißen<strong>de</strong>.Sch<strong>la</strong>ngentiere .Nun.versuchen.<br />

die. Kin<strong>de</strong>r. auf. die. an<strong>de</strong>re. Seite. <strong>de</strong>s. Raumes. zu. ge<strong>la</strong>ngen,. ohne.<br />

dabei.eine.Sch<strong>la</strong>nge.zu.berühren<br />

Variation:.Laufen,.hüpfen,.kriechen,.schlängeln,.auf.einem.Bein,.<br />

rückwärts<br />

Straßenbau:<br />

Hauptteil<br />

Mit.<strong>de</strong>n.Seilen.wer<strong>de</strong>n.Straßen.gebaut/gelegt .Die.Kin<strong>de</strong>r.versuchen.<br />

die.Seile.so.aneinan<strong>de</strong>r.zu.legen,.dass.eine.<strong>la</strong>nge.Straße.entsteht .<br />

Dann. ba<strong>la</strong>ncieren. die. Kin<strong>de</strong>r. über. die. verschie<strong>de</strong>nen. Straßen .<br />

Variation:.Mit.nackten.Füssen.wer<strong>de</strong>n.die.Straßen.mit.bestimmten.<br />

Farben.gelegt .Die.Kin<strong>de</strong>r.greifen.mit.<strong>de</strong>n.Zehen.nach.Seilen,.in.<br />

<strong>de</strong>r.vorher.vereinbarten.Farbe.und.legen.damit.eine.Straße<br />

Pferd:<br />

Ein.Kind.(Pferd).hat.das.Seil.um.<strong>de</strong>n.Bauch.gelegt,.ein.an<strong>de</strong>res.Kind.<br />

(Reiter).hält.die.zwei.En<strong>de</strong>n.<strong>de</strong>s.Seils.in.<strong>de</strong>r.Hand .Sie.„reiten“.im.<br />

Raum.herum.und.wechseln.ihre.Rollen<br />

Variation:. Der. Reiter. mag. lieber. in. <strong>de</strong>r. Kutsche. sitzen,. <strong>de</strong>shalb.<br />

s<strong>et</strong>zt.er.sich.auf.<strong>de</strong>n.Bo<strong>de</strong>n.und.lässt.sich.durch.<strong>de</strong>n.Saal.ziehen.–.<br />

Rollentausch<br />

Stun<strong>de</strong>nbeispiel 30<br />

Formen.nachlegen:.Je<strong>de</strong>m.Kind.wird.einen.Gegenstand.in.einer.<br />

bestimmten.geom<strong>et</strong>rischen.Form.und.Farbe.in.die.Hän<strong>de</strong>.gelegt,.<br />

die. es. hinter. seinem. Rücken. hält . Es. kann. sich. diese. Form. kurz.<br />

ansehen.und.in.seiner.Hosentasche.verstecken .Es.wählt.ein.Seil.in.<br />

<strong>de</strong>r.gleichen.Farbe.aus.und.versucht.die.Form.nachzulegen .Hat.ein.<br />

Mitspieler.die.gelegte.Form.erkannt,.sucht.es.die.entsprechen<strong>de</strong>.<br />

Form.aus.einem.Kasten.heraus,.<strong>de</strong>r.das.Gegenstück.enthält .Dann.<br />

wird.gewechselt .<br />

Massage:<br />

Schlussphase<br />

Das.Seil.wird.in.ein.kurzes.Stück.zusammengelegt.und.die.Kin<strong>de</strong>r.<br />

reiben.sich.mit.<strong>de</strong>m.Seil.über.verschie<strong>de</strong>ne.Körperteile<br />

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