Bewegte Schule - Ministère de l'éducation nationale et de la ...
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Auditive Wahrnehmung<br />
Das. Hörorgan. nimmt. Geräusche,. Töne. und. Klänge. wahr,.<br />
die. entsprechend. differenziert,. analysiert. und. im. zentralen.<br />
Nervensystem.gespeichert.wer<strong>de</strong>n .Schon.im.Mutterleib.wer<strong>de</strong>n.<br />
Geräusche.und.Töne.wahrgenommen,.die.sich.nach.<strong>de</strong>r.Geburt.<br />
zunehmend.differenzieren .Vorauss<strong>et</strong>zung.für.die.Entwicklung.<strong>de</strong>r.<br />
Sprache.und.<strong>de</strong>r.Schriftsprache.ist.ein.gesun<strong>de</strong>s.Gehör.und.eine.<br />
gut. funktionieren<strong>de</strong>. auditive. Wahrnehmung,. Verarbeitung. und.<br />
Speicherung .Die.einzelnen.Bereiche.<strong>de</strong>r.auditiven.Wahrnehmung.<br />
umfassen. die. Aufmerksamkeit,. die. Merkfähigkeit,. das.<br />
Richtungshören,.die.Geräuschdiskrimination,.die.Sequenzierung,.<br />
die.Selektion.und.die.Analysefähigkeit<br />
Auge-Hand-Koordination<br />
Vorauss<strong>et</strong>zung.dafür,.dass.Tätigkeiten.wie.Bauen.mit.Bausteinen,.<br />
Ballfangen,. Schreiben. <strong>et</strong>c . koordiniert. ab<strong>la</strong>ufen. können,. ist. das.<br />
integrierte. und. koordinierte. Zusammenspiel. von. Sehen. und.<br />
Bewegen. <strong>de</strong>s. Körpers. und. seiner. Teile. im. Raum . (Siehe. auch.<br />
visuelle.Wahrnehmung)<br />
Handlungsp<strong>la</strong>nung<br />
Die. Grund<strong>la</strong>gen. für. motorische. P<strong>la</strong>nung. wer<strong>de</strong>n. über.<br />
Informationen.aus.<strong>de</strong>m.kinästh<strong>et</strong>ischen.System.gebil<strong>de</strong>t .Sie.sind.<br />
für. <strong>de</strong>n. koordinierten. und. harmonisch. fließen<strong>de</strong>n. Ab<strong>la</strong>uf. von.<br />
Bewegungen. verantwortlich . Das. gilt. gleichermaßen. für. grob-.<br />
und.feinmotorische.Bewegungsabläufe<br />
Kinästh<strong>et</strong>ische Wahrnehmung<br />
Das. Kinästh<strong>et</strong>ische. System. (Propriozeption). gibt. Rückmeldung.<br />
über.<strong>de</strong>n.Spannungszustand.<strong>de</strong>s.Bewegungs-.und.Stützapparates .<br />
Die. entsprechen<strong>de</strong>n. Propriozeptoren. geben. Informationen. über.<br />
die.Lageverän<strong>de</strong>rungen.<strong>de</strong>r.Gelenke,.die.Positionen.<strong>de</strong>r.einzelnen.<br />
Körperteile,. die. Verän<strong>de</strong>rung. <strong>de</strong>r. Körperhaltung. und. vermitteln.<br />
Lage-.und.Bewegungsempfindungen .Zusammen.mit.<strong>de</strong>r.taktilen.<br />
und. vestibulären. Wahrnehmung. trägt. sie. zur. Entwicklung.<br />
<strong>de</strong>s. Körperschemas. bei . Ohne. diese. Information. wüssten. wir.<br />
beispielsweise.nicht,.wo.sich.die.einzelnen.Körperteile.in.diesem.<br />
Moment.befin<strong>de</strong>n .Sie.entwickelt.sich.bereits.im.Mutterleib.und.<br />
hat. nach. <strong>de</strong>r. Geburt. wesentlichen. Anteil. bei. <strong>de</strong>r. Aufrichtung.<br />
<strong>de</strong>s. Kin<strong>de</strong>s. gegen. die. Schwerkraft . Hals-. und. Nackenmuskeln.<br />
geben.<strong>de</strong>m.Kind.Informationen.über.die.Stellung.<strong>de</strong>s.Kopfes.zum.<br />
Körper. und. über. <strong>de</strong>n. Raum . Die. Bereiche. <strong>de</strong>r. kinästh<strong>et</strong>ischen.<br />
Wahrnehmung.umfassen.ebenso.das.Körperschema.(Vorstellung.<br />
vom. Körper,. „innere. Landkarte“),. die. Körperorientierung.<br />
(Gefühl.für.<strong>de</strong>n.Körper.entwickeln.und.sich.mit.und.über.ihn.im.<br />
Raum. orientieren). sowie. die. Kraftdosierung. (koordinierter. und.<br />
adäquater.Einsatz.<strong>de</strong>r.Muskelkraft.und.dazu.gehören<strong>de</strong>r.Gelenke.<br />
und. Sehnen;. Information. und. Verarbeitung. wer<strong>de</strong>n. über. das.<br />
propriozeptive.und.taktile.System.gesteuert) .<br />
56<br />
Pinz<strong>et</strong>tengriff / Feinmotorik<br />
Die. feinmotorische. Fähigkeit,. kleine. Gegenstän<strong>de</strong>. wie.<br />
beispielsweise. Perlen,. Münzen,. kleine. Steinchen. u ä . zwischen.<br />
Daumen.und.Zeigefinger.aufzunehmen .Beim.Schreiben.bil<strong>de</strong>t.<strong>de</strong>r.<br />
Pinz<strong>et</strong>ten-.bzw .Dreipunktgriff.eine.elementare.Vorauss<strong>et</strong>zung.für.<br />
das.Stift.halten<br />
Raumwahrnehmung / Raumorientierung<br />
Die.räumliche.Orientierung.zählt.zu.<strong>de</strong>n.sogenannten.koordinativen.<br />
Grundfähigkeiten . Sie. beinhalt<strong>et</strong>. die. Fähigkeit,. bei. gewollten.<br />
und. ungewollten. Bewegungen. die. Orientierung. im. Raum. nicht.<br />
zu. verlieren . Hierbei. spielt. das. koordinative. Zusammenspiel. von.<br />
visueller. Wahrnehmung,. <strong>de</strong>r. Lage. im. Raum,. <strong>de</strong>r. räumlichen.<br />
Beziehung. einzelner. wesentlicher. Punkte. im. Raum. zueinan<strong>de</strong>r.<br />
und. das. Wie<strong>de</strong>rerkennen. bekannter. Strukturen. im. Gedächtnis.<br />
eine. wesentliche. Rolle . Dabei. sind. die. Bewegungsvorerfahrung.<br />
und.ein.ausgebil<strong>de</strong>tes.Körperbewusstsein.grundlegend<br />
Reaktion<br />
Hierunter. wird. die. Fähigkeit. zum. schnellen. und. zweckmäßigen.<br />
Reagieren. auf. unvorhersehbare. Situationswechsel. und. auf.<br />
unterschiedliche. akustische,. optische. und. taktile. Signale.<br />
verstan<strong>de</strong>n<br />
Taktile Wahrnehmung<br />
In.unterschiedlichen.Hautschichten.befin<strong>de</strong>n.sich.die.sensorischen.<br />
Rezeptoren,.die.auf.Berührung,.Druck,.Oberflächenbeschaffenheit,.<br />
Temperatur,.Zug.und.Vibration.reagieren .Beim.Menschen.ist.es.das.<br />
am.meisten.ausge<strong>de</strong>hnte.sensorische.System .Es.ist.bereits.vor.<strong>de</strong>r.<br />
Geburt.entwickelt.und.hat.eine.wichtige.Funktion.für.die.nervale.<br />
Entwicklung .Über.das.Empfin<strong>de</strong>n.von.Tasteindrücken.wird.eine.<br />
zunehmen<strong>de</strong>. Fähigkeit. entwickelt,. diese. zu. differenzieren . Über.<br />
die.taktile.Wahrnehmung.erhält.das.Kind.auch.Informationen.über.<br />
Proportionen,. Maße. und. geom<strong>et</strong>rische. Formen. von. Materialien.<br />
und.Gegenstän<strong>de</strong>n .Darüber.hinaus.stellt.die.Haut.ein.wesentliches.<br />
Medium.<strong>de</strong>r.Kontaktaufnahme.und.Kommunikationsfähigkeit.dar .<br />
Wichtige.Bausteine.für.die.psychisch-emotionale.Entwicklung.wie.<br />
Zärtlichkeit,. Vertrauen,. Geborgenheit. und. Wärme. wer<strong>de</strong>n. über.<br />
die.taktile.Wahrnehmung.erfahren