Catharina Reimer - IBBP - Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Herausgeber: Prof. Dr. Dietmar Frommberger Lehrstuhl für Berufspädagogik Fakultät für Geistes-, Sozial- und Erziehungswissenschaften Institut für Berufs- und Betriebspädagogik Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg Zschokkestraße 32 D-39104 Magdeburg Telefon: +49-(0)391-67-16625 Telefax: +49-(0)391-67-16562 E-Mail: dietmar.frommberger@ovgu.de Quelle/ Zitationshinweis: Reimer, C. (2011). Die Umsetzung des Lernfeldkonzeptes in den berufsbildenden Schulen Sachsen-Anhalts. Eine theoretische und empirische Analyse der Entwicklungsprozesse, der Chancen und der Probleme. In: Frommberger, D. (Hrsg.), Magdeburger Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Heft 2, Jg. 2011. Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Online Zugriff unter: http://www.ibbp.uni-magdeburg.de/inibbp_media/downloads/bp/Heft2_2011.pdf © Copyright Die in der Reihe „Magdeburger Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik“ erscheinenden Veröffentlichungen sind einschließlich Graphiken und Tabellen urheberrechtlich geschützt. Jede Verwendung außerhalb der Grenzen des Urheberrechts ist ohne Zustimmung des Herausgebers unzulässig. Dies gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Microverfilmungen und Einspeicherung auf elektronischen Datenträgern.
Abstract Abstract Mit der Handreichung für die Erarbeitung von Rahmenlehrplänen der Kultusminister- konferenz für den berufsbezogenen Unterricht in der Berufsschule und ihre Abstimmung mit Ausbildungsordnungen des Bundes für anerkannte Ausbildungsberufe des Sekretariats der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland vom 09. Mai 1996 wurde das Lernfeldkonzept für den berufsbezogenen Lernbereich der dualen Ausbildung in der Berufsschule verpflichtend für alle neuen und neu zu ordnenden Berufe eingeführt. Im gleichen Zug wurde den Schulleitern und Lehrern die Aufgabe der Curriculumplanung und -entwicklung übertragen, die seitdem die in den neu formulierten Rahmenlehrplänen enthaltenen Lernfelder in konkrete Lernsituationen umsetzen müssen. Während es mit bzw. nach der Einführung des Lernfeldkonzeptes zahlreiche Veröffentlichungen von Befürwortern und Gegnern der neuen, lernfeldstrukturierten Rahmenlehrpläne gab, finden sich derzeit nur noch wenige aktuelle Schriften zum Thema Lernfeldkonzept und noch seltener wird dieses Thema im berufspädagogischen Alltag diskutiert, obwohl es nach wie vor die Grundlage für die Arbeit der berufsbildenden Schulen darstellt. Das Hauptaugenmerk der vorliegenden Diplomarbeit ist daher auf die Frage gerichtet, wie die Umsetzung der KMK-Lernfeldvorgaben in einigen ausgewählten berufsbildenden Schulen in Sachsen-Anhalt erfolgte und auch heute noch erfolgt und welche Entwicklungsprozesse diese Schulen bei der Umsetzung des Lernfeldkonzeptes seit seiner Einführung bis heute durchliefen. Nach der Aufarbeitung der theoretischen Grundlagen zur Fächersystematik sowie zum Lernfeldkonzept, werden in der vorliegenden Arbeit die Gründe der Kultusministerkonferenz für die Einführung der Lernfelder sowie die durch das Lernfeldkonzept angestrebte Entwicklung von Handlungskompetenz näher betrachtet (Kapitel 2). Daran schließt sich die theoretische Untersuchung der schulinternen Curriculumarbeit unter Einbezug der in Sachsen-Anhalt gültigen gesetzlichen Vorgaben an, wobei besonders die Bildungsgangarbeit und die didaktische Jahresplanung als auch die Anforderungen, die im Rahmen der Umsetzung der Lernfeldvorgaben an die Schulleiter und Lehrer gestellt werden, im Fokus der Analyse stehen (Kapitel 3). 2
Seite 1: Catharina Reimer: Die Umsetzung des
Seite 5 und 6: Reimer, C. (2011). Die Umsetzung de
Seite 53 und 54:
Reimer, C. (2011). Die Umsetzung de
Seite 55 und 56:
Seite 57 und 58:
Seite 59 und 60:
Seite 61 und 62:
Seite 63 und 64:
Seite 65 und 66:
Seite 67 und 68:
Seite 69 und 70:
Seite 71 und 72:
Seite 73 und 74:
Seite 75 und 76:
Seite 77 und 78:
Seite 79 und 80:
Seite 81 und 82:
Seite 83 und 84:
Seite 85 und 86:
Seite 87 und 88:
Seite 89 und 90:
Seite 91 und 92:
Seite 93 und 94:
Seite 95 und 96:
Seite 97 und 98:
Seite 99 und 100:
Seite 101 und 102:
Seite 103 und 104:
Seite 105 und 106:
Seite 107 und 108:
Seite 109 und 110:
Seite 111 und 112:
Seite 113 und 114:
Seite 115 und 116:
Seite 117 und 118:
Seite 119 und 120:
Seite 121 und 122:
Seite 123 und 124:
Seite 125 und 126:
Seite 127 und 128:
Seite 129 und 130:
Seite 131 und 132:
Seite 133 und 134:
Seite 135 und 136:
Seite 137 und 138:
Seite 139 und 140:
Seite 141 und 142:
Seite 143 und 144:
Seite 145 und 146:
Seite 147 und 148:
Seite 149 und 150:
Seite 151 und 152:
Seite 153 und 154:
Seite 155 und 156:
Seite 157 und 158:
Seite 159 und 160:
Seite 161 und 162:
Seite 163 und 164:
Seite 165 und 166:
Seite 167 und 168:
Seite 169 und 170:
Seite 171 und 172:
Seite 173 und 174:
Seite 175 und 176:
Seite 177 und 178:
Seite 179 und 180:
Seite 181 und 182:
Seite 183 und 184:
Seite 185 und 186:
Seite 187 und 188:
Seite 189 und 190:
Seite 191 und 192:
Seite 193 und 194:
Seite 195 und 196:
Seite 197 und 198:
Seite 199 und 200:
Seite 201 und 202:
Seite 203 und 204:
Seite 205 und 206:
Seite 207 und 208:
Seite 209 und 210:
Seite 211 und 212:
Seite 213 und 214:
Seite 215 und 216:
Seite 217 und 218:
Seite 219 und 220:
Seite 221 und 222:
Seite 223 und 224:
Seite 225 und 226:
Seite 227 und 228:
Seite 229 und 230:
Seite 231 und 232:
Seite 233 und 234:
Seite 235 und 236:
Seite 237 und 238:
Seite 239 und 240:
Seite 241 und 242:
Seite 243 und 244:
Seite 245 und 246:
Seite 247 und 248:
Seite 249 und 250:
Seite 251 und 252:
Seite 253 und 254:
Seite 255 und 256:
Seite 257 und 258:
Seite 259 und 260:
Seite 261 und 262:
Seite 263 und 264:
Seite 265 und 266:
Seite 267 und 268:
Seite 269 und 270:
Seite 271 und 272:
Seite 273 und 274:
Seite 275 und 276:
Seite 277 und 278:
Seite 279 und 280:
Seite 281 und 282:
Seite 283 und 284:
Seite 285 und 286:
Seite 287 und 288:
Seite 289 und 290:
Seite 291 und 292:
Seite 293 und 294:
Seite 295 und 296:
Seite 297 und 298:
Seite 299:
Alle anzeigen

Catharina Reimer - IBBP - Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?