Kinder erleben Ernährung - LBS

II. Projekttage „Zucker“
Durchführung:
Die SchülerInnen stellen ihre Verpackungen
vor. Zuerst wird anhand der
Zutatenliste und der zuvor erstellten
Zuckernamensliste festgestellt, ob Zucker
enthalten ist. Dann wird geprüft,
welcher Zucker oder welche Zuckerkombinationen
an welcher Stelle in der
Zutatenliste aufgeführt sind. Dann ermitteln
die SchülerInnen für ihr Produkt
die entsprechende Zuckermenge.
(Durch Recherche im Internet, Informationsbroschüren
der Verbraucherzent-
ralen, Bücher oder Zeitungsartikel
etc.). Diese wird in Stücke Würfelzucker
umgerechnet (ein Stück Würfelzucker
entspricht ca. 3 Gramm, dass
können die SchülerInnen durch wiegen
natürlich auch selbst „erforschen“) und
mit der Verpackung des Produktes auf
die Pappe geklebt. So entsteht eine
eindrucksvolle Sammlung, die als Zuckerausstellung
in den Fluren der
Schule ihren Platz finden kann.
Zeitaufwand: Ca. 2 Stunden; zuzüglich 1-2 Wochen zur Recherche
2..6 Zuckerrcollllage
Diese Methode dient der künstlerischen Auseinandersetzung mit dem Thema, um
das Gelernte tiefer zu verankern.
Material:
Werbeblätter der verschiedenen Supermärkte, Schere, Kleber, Papier
Vorbereitung:
Die SchülerInnen sollen verschiedene Werbeblätter der Supermärkte sammeln.
Durchführung:
Die SchülerInnen sollen die Fotos der
einzelnen Nahrungsmittel ausschneiden,
nach „mit Fabrikzucker versetzt“
und „ohne Zuckerzusatz, nur mit natür-
Zeitaufwand: Ca. 30 Minuten
lichem Zucker“ sortieren und so sortiert
auf das Plakat kleben.
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