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Sozialpädagogik/Erziehung
Gesetzessammlung
für soziale Berufe
1. Aufl., 1184 S., 2-fbg.,
15,2 x 21,5 cm, brosch.,
8-faches Daumenreg.
ISBN 978-3-8085-6527-8
Europa-Nr. 65278
€ 29,50
Sozialpädagogik
in Lernfeldern
Grundwissen Band 1
Lernfelder 1-4
4. Aufl., 310 S., zahlr. Abb.,
4-fbg., 17 x 24 cm, brosch.
ISBN 978-3-8085-6153-9
Europa-Nr. 61408
€ 21,60
Sozialpädagogik
in Lernfeldern
Grundwissen Band 2
Lernfelder 5-8
2. Aufl., 414 S., zahlr. Abb.,
4-fbg., 17 x 24 cm, brosch.
ISBN 978-3-8085-6146-1
Europa-Nr. 61459
€ 23,50
��Die umfassende Gesetzessammlung berücksichtigt
alle Rechtsquellen, die bundesweit gültig und für den
sozialpädagogischen und sozialpflegerischen Bereich
bedeutsam sind.
��Die systematische Darstellung der rechtlichen
Regelungen führt zu einem schnellen und zielsicheren
Auffinden der relevanten Gesetzestexte. Die
aktuelle Zusammenstellung der Gesetze für soziale
Berufe ermöglicht eine selbstständige Information
über die Rechtslage und führt zu mehr Rechtssicherheit
im beruflichen Alltag.
��Grundwissen Band 1 beinhaltet die Lernfelder 1–4 und
vermittelt handlungsorientiertes Grund wissen in den
Themengebieten: Sozialpädagogische Einrichtungen
und Angebote für Kinder und Jugend liche; Berufsbild
Sozialassistenz; Anthropologische und entwicklungspsychologische
Grundlagen der Erziehung; Teamarbeit
und Gruppenarbeit; Erziehungspartnerschaft mit den
Eltern; Gesundheitserziehung; Verhaltensbeobachtung;
Angebote für Menschen mit speziellem Förder- und
Unterstützungsbedarf.
��Neu in der 4. Auflage: Das Lehrwerk wurde vollständig
neu bearbeitet und an den aktuellen Stand
der Fachwissenschaft angepasst. Unterschiedliche
Ausbildungsvoraussetzungen und Ausbildungs inhalte
in den verschiedenen Bundesländern wurden stärker
einbezogen. Heilpädagogische Themen wurden
erweitert.
��Das Buch vermittelt grundlegende Kenntnisse in
sozial pädagogischen Arbeitsfeldern. Darüber hinaus
beschreibt es die Komplexität und Mehrdimensionalität
sozialpädagogischen Handelns.
��Inhaltliche Schwerpunkte sind Themen zur Gestaltung
musisch-kreativer Prozesse, zum pädagogisch sinnvollen
Einsatz von Medien und zur Anwendung von
Methoden zu Ausdrucks- und Gestaltungsmöglichkeiten.
Durchgehender methodischer Schwerpunkt ist
das Lernfeldkonzept.