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Abbildung 6: Leser - ein Schulklassenstrang und ein Adressenstrang
Die Tabelle rel_Leser_Schulklasse steht wie die Tabelle Adresse in einer 1:1-Beziehung zu der
Tabelle "Leser". Dies ist gewählt worden, weil entweder die eine oder die andere Möglichkeit
beschritten werden soll. Sonst könnte die "Schulklasse_ID" direkt in der Tabelle Schüler existieren;
gleiches gilt für den gesamten Inhalt der Tabelle Adresse.
Eine Schulklasse wird in der Regel durch eine Jahrgangsbezeichnung und einen Klassenzusatz
gekennzeichnet. Bei einer 4-zügigen Schule kann dieser Zusatz z.B. von a bis d gehen. Der
Zusatz wird in der Tabelle "Klasse" eingetragen. Der Jahrgang hat eine separate Tabelle. Sollen
am Schluss eines Schuljahres die Leser aufgestuft werden, so wird einfach der Jahrgang für alle
geändert.
Die Adresse wird ebenfalls sehr differenziert dargestellt. Die Straße ist aus der Adresse
ausgelagert, da Straßennahmen innerhalb eines Ortes häufiger wiederholt werden. Postleitzahl
und Ort sind voneinander getrennt, da oft mehrere Postleitzahlen für einen Ort gelten. Für die Post
sind alle Ortsbezeichnungen, die auf die gleiche Postleitzahl passen, in einem Ort
zusammengefasst. Es existieren postalisch also deutlich mehr Postleitzahlen als Orte. So werden
von der Tabelle Adresse aus gesehen deutlich weniger Datensätze in der Tabelle Postleitzahl
stehen und noch einmal deutlich weniger Datensätze in der Tabelle Ort existieren.
Wie eine derartige Tabellenkonstruktion später sinnvoll zu befüllen ist, wird weiter unten im Kapitel
Formulare erläutert.
Erstellung von Tabellen
In der Regel wird sich der LibreOffice-User auf die Erstellung von Tabellen mit der grafischen
Benutzeroberfläche beschränken. Die direkte Eingabe von SQL-Befehlen ist dann sinnvoll, wenn
z.B. ein Tabellenfeld nachträglich an einer bestimmten Position eingefügt werden soll oder
Standardwerte nach Abspeicherung der Tabelle noch gesetzt werden sollen.
Tabellen: Erstellung von Tabellen 39